会计电算化实用教程 节选

bsp;丛书总序
    随着我国改革开放的持续深化，社会主义市场经济对高等职业技能型人才的需求迅猛
  增加。2002年，随着《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发『2002116号)
  的颁布，揭开了我国高等职业教育发展的新篇章。为贯彻落实《国务院关于大力发展职业
  教育的决定二》，  “十一五”期间，教育部、财政部决定实施国家示范性高等职业院校建设
  计划，通过重点建设100所国家示范性高职院校，带动全国高职院校深化改革，提升高等
  职业教育的整体水平。国家启动示范性高等职业院校建设计划，标志着我国高等职业教育
  进入了一个追求内涵发展的新的历史阶段，这是科学发展观在我国高等教育领域的具体体
  现，对促进我国高等职业教育更好更快地发展具有巨大的战略意义。
    财经管理类专业是我国高职高专教育极其重要的组成部分。．2005年，全国高职高专院
  校在校生427万，其中财经管理类专业在校生超过80万，占18．8％。高职高专财经管理类
  专业主要着眼于培养社会主义市场经济发展所需要的德智体全面发展的高素质专门人才，
  要求具有较强的职业技能和较好的创新精神以及实践能力。
    在当前开拓新型工业化道路，推进全面小康社会建设的新时期，进一步加强经济管理
  人才的培养，注重经济理论的系统化学习，特别是现代经济管理理论的学习，提高学生的
  专业理论素质和应用实践能力，培养出一大批高水平、高素质的经济管理人才，越来越成
  为提升我国经济竞争力、保证国民经济持续健康发展的重要前提。这就要求高职高专财经
  管理类职业教育要更加注重依据国内外社会经济条件的变化适时变革和调整教育目标和教
  学内容；要求财经管理学科专业更加注重应用、注重实践、注重规范、注重国际交流：要
  求财经管理学科专业与其他学科专业相互交融与协调发展；要求财经管理类职业教育培养
  的人才具有更加丰富的社会知识和较强的人文素质及创新精神。要完成上述任务，高职高
  专院校需要进行深入的教学改革和创新。特别是要搞好有较高质量的教材的编写和创新。
    出版社的领导和编辑通过对国内高职高专院校财经管理学科教材使用情况的调研，在
  与各院校的专家学者讨论的基础上，决定组织编写和出版《2l世纪全国高职高专财经管理
  系列实用规划教材》，这是一项有利于促进高职高专院校教学改革发展的重要措施。
    本系列教材是按照高职高专院校经济类和管理类学科专业规范、培养方案，以及课程
  教学大纲的要求，合理定位，由长期在教学**线从事教学工作的教师立足于21世纪经济
  管理类学科发展的需要，深入分析经济管理类专业学生现状及存在问题，探索经济管理类
  专业学生综合素质培养的途径，以科学性、先进性、系统性和实用性为目标，其编写的特
  色主要体现在以下几个方面：
     (1)关注经济管理学科发展的大背景，在掌握必要的理论知识基础上，着眼于增强教学
  内容的联系实际和应用性，突出创造能力和创新意识。
    (2)体系完整、严密。系列涵盖经济类、管理类相关专业，并把握相关课程之间的关系，
  整个系列丛书形成一套完整、严密的知识结构体系。
    (3)内容新颖。借鉴国内外*新的教材，融会当前有关经济管理学科的*新理论和实践
  经验，用*新知识充实教材内容。
    (4)合作交流的成果。本系列教材是由全国上百所高职高专院校教师共同编写而成，在
  相互进行学术交流、经验借鉴、取长补短、集思广益的基础上，形成编写大纲。*终融合
  了各地特点，具有较强的适应性。
    (51案例教学。教材具备大量案例研究分析，让学生在学习过程中理论联系实际，特别
  列举了我国经济管理工作中的大量实际案例，这可大大增强学生的实际操作能力。
    (6)注重能力培养。力求做到不断强化自我学习能力、思维能力、创造性解决问题的能
  力以及不断自我更新知识的能力，促进学生向着富有鲜明个性的方向发展。
    (7)配套产品种类丰富。每本教材除了有电子课件方便老师备课以外，还提供有教材习
  题答案、考试题库，为使用本系列教材的老师提供了方便。
    作为高要求，高职高专财经管理类教材应在基本理论上做到以马克思主义为指导，结
  合我国财经工作的新实践，充分汲取中华民族优秀文化和西方科学管理思想，形成具有中
  国作风、气派和特色的创新教材。这一目标不可能一蹴而就，需要作者通过长期艰苦的学
  术劳动和不断地进行教材内容的更新才能达成。我们希望这～系列教材的编写，将是我国
  拥有较高质量的高职高专财经管理学科教材建设工程的新尝试和新起点。
    我们要感谢参加本系列教材编写和审稿的各位老师所付出的大量卓有成效的辛勤劳
  动。由于编写时间紧、相互协调难度大等原因，本系列教材肯定还存在一些不足和错漏。

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