拣回来的财富-一位跨国公司高层管理者的人生笔记 作者：柳永茂著 开 本：16开 书号ISBN：9787122053121 定价：29.8 出版时间：2009-06-01 出版社：化学工业出版社

财富一：逆境中成长
1．欢乐的童年
我出生在辽宁省营口市，这是一个位于渤海湾辽河人海口的一个小城市。城市的周围是一片盐碱地，河网交错，到处长满了芦苇和野草，是典型的沿海湿地。整个城市依偎在宽阔的辽河南岸，经常是空中海鸥飞翔，河面白帆点点。
我喜欢和邻居的孩子们去野外割草，尽管我们家不需要。累的时候，我们躺在草地上，看着蓝天白云，把自己融人大自然里，舒服极了。我们到芦苇荡里去拣鸟蛋，抓窝里的小鸟。我们那里有一种捕鱼的方法，挖一条几公里的长沟，沟与大海相连处设有可以开启的网，涨潮时，将网开启，潮水将鱼带入沟内，落潮时，将网关闭，水出去了，鱼留在了沟里，及至秋天，沟里到处都是鱼。我和小朋友们会偷偷的去钓鱼，用一根线拴上几个鱼钩，再用铜钱作坠儿，抓一条鱼作鱼饵，只要将鱼钩放到沟里，很快就会有几条鱼咬钩，一拉上来就是几条鱼，着实让人高兴。看见看鱼的人来了，我们就飞快地跑掉。那时我们不怎么吃海鲶鱼，回来后便将鱼喂鸡，但是晚上上炕时则免不了要挨几巴掌，因为满身都是鱼腥味。
我曾在能够有潮水进来的河沟里与同学们野浴，因为怕被老师发现，所以谁也不能先走，谁要去穿衣服，就会有人拿起烂泥甩到他身上，使他再回到水中，大家会哈哈大笑，欢迎他再回到水中。晚上，我们会在街边捉迷藏，玩得忘记了时间，有时也会在星空下静静地听人讲故事。在辽河边玩耍时，我发现帆船在河面行走时会走出一个“之”字形，一队帆船首尾相接煞是好看，爷爷会告诉我“船使八面风”，直至高中上物理课我才明白，船走斜路是为了将风的推力分解出一个前进方向的分力。这正是感觉到的东西并不一定能理解它，而理解了的东西才能更深刻地感觉它。
营口的冬天虽然不像黑龙江那样寒冷，可也是千里冰封万里雪飘，三华里宽的辽河河面是一片冰封，汽车可以在河面上奔驰，那里便是我的冰上乐园。父亲为我买了一副冰刀，有时我会整日嬉戏在冰上。我后来成为北京化工学院冰上运动队队长，而滑冰的起点就在这里。
除了怕惹祸挨揍外，我从不知道什么叫压力，也没有人告诉我应该怎样，在我身上充满了儿童的天真与烂漫。寒暑假我会在熊岳的姥姥家度过，那里东面是山、西面是海，望儿山就坐落其间，而望儿山的故事是我听了无数遍的*好听的关于母子情深的故事。一条大河从姥姥家门外的城墙下流过，那是我学会游泳的地方。暑假里，捉蜻蜓、逮蚂蚱、给兔子打草是我常干的事，我也会压井水帮助姥姥浇菜园子。姥爷教我如何观察天象，至今我仍然记得“早看东南、晚看西北”、“蚂蚁搬家、蛇过道、雨前蛤蟆叫”等很多谚语。我发现，现在许多人弄不懂方位、不能对气象作简单的分析预测是因为他们没有与农民和渔民接触的机会，他们没有野外的实践。寒假到姥姥家过春节，姥姥家杀猪炖酸菜，过一个其乐融融的农家年。
我主张要让孩子们有充足的时间去玩，玩既是学习也是实践，玩是孩子们的天性，玩使孩子们身心健康，是玩将孩子们融人了自然、社会和实践。我看了一些外国人的传记，在谈到教育时，他们常常写道，某某人受过良好的家庭教育，其在某学校就读，受到过良好的社会教育。我们很多人对家庭教育不太重视，一家有五六个孩子，收入几十块钱，对孩子的养育主要体现在吃饭穿衣等生活方面，不知不觉地孩子们就长大了，在教育方面的投入很有限，因为条件不允许。当我们现在有能力为孩子们提供更多的教育资源时，却发现孩子们的日程比我们还忙，我们伤害了孩子们玩的天性，孩子们也失去了大自然的哺育。
　　2.苦难的年代
在我进入初中不久，一场全国性的饥荒便开始了。工厂处于停产或半停产状态，学校的体育课已经停课，因为老师和学生们都患了浮肿，饥肠辘辘无力上课。为了填饱肚子，我拿着麻袋到收过的菜地里捡菜叶。冬天里，我会因为在越冬的菠菜地里捡拾到一麻袋绿色的菠菜叶而欣喜若狂。那时候，夜里我和父亲去十几里外的煤场拉煤，白天在农场插秧拔草割稻子，到生产队割高粱扒苞米，我学会了很多农活而且干得不错。我也在星期天与父亲一起出去开荒种地，但饿着肚子干农活，对、于我这个只有十四五岁正在长身体的孩子来说显然有些过于沉重。我从事微生物发酵的实践让我知道，如果微生物在对数生长期不能保证营养供应，那么这一批的发酵产物肯定不会好。我一直在想，我们这一代人的身体肯定不会太健壮，因为我们谁都没有逃出这场饥荒，而那时我们正在长身体。
苦难是老师，它使我们学会了忍耐，忍耐是我们对抗困难的重要方法之一。在我们没有其他解决办法时，我们无奈地选择了忍耐，正是忍耐使我们等到了事物的转机，而爆发常常于事无补。饥荒中的劳动锻炼了我，不仅锻炼了体魄，也锻炼了意志，这让我勤劳终生而不懒惰。艰苦的生活让我养成了节俭的习惯，掉在桌子上的饭粒，我一定要捡起来，盘子里的饭菜一定要吃干净。衣着穿戴我只求整洁顺眼，西装革履会让我感到不自在。一滴水、一度电我都不会轻易浪费，这与收入和职位没有关系。一次，我和夫人在一家普通的餐馆就餐，相邻座位的恰是我的一位同事，她大为惊讶：“您也在这里就餐?”我笑了一笑就算是回答了。
　　3．好孩子是表扬出来的
我相信好孩子是表扬出来的。其实我曾经也是一个顽劣的孩子，我记不清我多少次打碎人家的玻璃，而被人拉着耳朵找到家中。我学自行车时，撞翻了人家的鸡笼子，弄得满院子鸡飞狗跳。一次妹妹要跟我出去玩，我嫌麻烦不愿带她同去，可妹妹还是远远地跟着我，我大声呵斥并捡起一块石头威胁她，谁知石头撇出去正打在妹妹的头上并且出了血，我知道惹了大祸，赶紧逃之天天，心里想着平时想打还打不准呢，怎么吓唬吓唬倒一分不差的打在了妹妹的脑袋上。一整天我都胆战心惊，晚上我战战兢兢回到了家里，我等着挨揍，但母亲并没有惩罚我，母亲常对别人说我淘出了花。大约在小学四年级时，我受到了班主任梁老师的表扬，心里美滋滋的，此后我便很在意别人的表扬。在全校的大会上，校长表扬我像一个小工人，每天拿着一把小榔头修理教室里的桌椅。我记得，就是在那时我上了正道，我的淘气嘎然而止，再也没让父母操过心。
以表扬为主，是我在做车间主任时被再次印证了的经验。如果只看到别人的毛病和缺点，我们就找不到人才，当我们发现了别人的优点并竭力使其长处得以发挥时，他的缺点不是必然但却常常会减弱或消失。我的小孙子只有四岁，被阿姨表扬一定是回家后告诉我们的**件事，听了爷爷奶奶的表扬他会表现得更好。这样说不是要回避批评，批评是令人痛苦的，要注意的是随着时间、地点、环境和对象的不同而采取不同的方法，批评要讲究艺术。

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