从零开始学指标-(第二版)
从零开始学指标-(第二版)作者:韩雷 开 本:16开 书号ISBN:9787509628164 定价:38.0 出版时间:2014-01-01 出版社:经济管理出版社 |
从零开始学指标-(第二版) 本书特色
《新股民从零开始学炒股系列:从零开始学指标(第2版)》遵循由浅入深、由基础到实战的原则进行组织构架,**章对相应的技术分析的基础性内容进行了讲解,使读者可以在较为透彻地了解技术分析的基础上更好地接触技术指标,从而为随后学习更常用的技术指标打下坚实的基础。《新股民从零开始学炒股系列:从零开始学指标(第2版)》随后的各个章节,全面详细地介绍了各种常用的技术指标,它们既有主要用于研究判断大势走势的趋势类指标、大盘类指标,也有着重于短线买卖的摆动类指标、能量类指标。特别值得一提的是,在对每一个指标讲解时,本书都本着由原理解析到实战运行的角度出发,力求可以使读者在知其然的同时,还能知其所以然,从而帮助读者深入地理解指标、掌握指标。
从零开始学指标-(第二版) 内容简介
《新股民从零开始学炒股系列:从零开始学指标(第2版)》是一本指导新老股民通过熟悉、掌握指标循序渐进了解股市买卖之道的指导性书籍。书中作者以自己多年的操盘经验和扎实的研究功底,结合100多幅深、沪股市大盘或个股走势图,配以详尽的讲解,系统地阐述了能够准确分析、预测国内股市走势的常用的五大类技术分析指标,使读者清晰地了解和把握股市的涨跌规律。全书是一个有机整体,采用了从零开始,由浅入深、由易到难的组织架构,且图文并茂、通俗易懂,便于自学、提高。
从零开始学指标-(第二版) 目录
**章 技术分析的**知识**节 什么是技术分析
第二节 价格与量能——技术分析的两大重点
第三节 理解股市中的“趋势”
第四节 看懂量价配合关系
第五节 技术指标的种类
第二章 涨跌比率
**节 理解涨跌比率指标的设计原理
第二节 运用涨跌比率识别“牛市”与“熊市”
第三节 运用涨跌比率把握牛熊转向
第四节 运用涨跌比率把握盘整后的趋势延续性
第三章 广量冲力指标
**节 理解广量冲力指标的设计原理
第二节 运用广量冲力识别“牛市”与“熊市”
第三节 运用广量冲力波动形态把握“大多头”行情
第四章 移动平均线
**节 理解移动平均线的设计原理
第二节 运用多头排列形态识别上升趋势
第三节 运用空头排列形态识别下跌趋势
第四节 运用缠绕形态识别横盘震荡趋势
第五节 运用均线形态的变化把握趋势反转
第六节 运用均线之间的“吸引——排斥”特性把握短线买卖点
第七节 格兰维尔移动平均线买卖法则
第五章 指数平滑异动平均线
**节 理解指数平滑异动平均线的设计原理
第二节 运用指数平滑异动平均线识别趋势的持续
第三节 运用指数平滑异动平均线把握趋势的反转
第四节 运用柱状线的变化把握短期买卖点
第五节 运用指数平滑异动平均线的交叉形态把握短期买卖点
第六章 动向指标
**节 理解动向指标的设计原理
第二节 运用上升指标+di和下降指标-di把握买卖点
第三节 运用adx分析市场的涨跌力度
第七章 平均线差
**节 理解平均线差的设计原理
第二节 运用平均线差识别“牛市”与“熊市”
第三节 运用平均线差形态的变化把握趋势反转
第四节 运用平均线差运行形态把握短线买卖点
第八章 三重指数移动平均指标
**节 理解三重指数指标的设计原理
第二节 运用三重指数把握趋势的运行与反转
第三节 运用三重指数的交叉形态把握买卖点
第九章 随机摆动指标
**节 理解随机摆动指标的设计原理
第二节 运用随机摆动数值大小把握短期买卖点
第三节 运用随机摆动交叉形态把握短期买卖点
第十章 动量指标
**节 理解动量指标的设计原理
第二节 运用动量指标识别趋势的运行
第三节 运用动量指标识别顶部区与底部区
第四节 运用动量指标的交叉形态把握买卖点
第十一章 多空指标
**节 理解多空指标的设计原理
第二节 运用多空指标识别顶部区与底部区
第三节 运用多空指标形态结合价格走势进行操作
第十二章 瀑布线
**节 理解瀑布线的设计原理
第二节 运用瀑布线识别“牛市”与“熊市”
第三节 运用瀑布线把握牛熊转向
个人理财 证券/股票
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:艾略特波浪理论入门.精通与实战
下一篇:短线猎手-速增百倍盈利的巅峰技巧-第2版
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |