万物生灵:冯骥才给孩子的散文 本书特色

“孩子是属于大自然的。”冯骥才说，孩子的天性本与自然*接近，亲近自然，可促进孩子的心灵天地丰富、健康。本书50篇以纯真视角观察自然、植物、小动物、季节以及人物的散文，配以8幅冯骥才亲绘插图，在优美、易懂的字里行间，温柔善待每一株小植物、每一个小动物，让孩子在自然真性的阅读中，补充“知识教育”之外的“心灵教育”。其中《珍珠鸟》《花的勇气》《挑山工》等多篇入选义务教育教材。

万物生灵:冯骥才给孩子的散文 内容简介

本书是一部散文集。“孩子是属于大自然的。”冯骥才说, 孩子的天性本与自然*接近。本书50篇以纯真视角观察自然、植物、小动物、季节以及人物的散文, 配以8幅冯骥才亲绘插图, 在优美、易懂的字里行间, 温柔善待每一株小植物、每一个小动物, 让孩子在自然真性的阅读中, 补充“知识教育”之外的“心灵教育”。《珍珠鸟》《花的勇气》《挑山工》等13篇入选义务教育教材。

万物生灵:冯骥才给孩子的散文 目录

温柔小生灵：人类的童年本与动物相混
珍珠鸟...
捅马蜂窝...
小动物...
麻雀...
巨笼...
猫婆...
爱犬的天堂...
老人和狗...
黑头...
老裘里和菲菲...

草木生灵：孩子是属于大自然的
花的勇气...
高山上的海蒂和她的父亲...
维也纳生活圆舞曲...
维也纳森林的故事...
世外美髯公...
巴黎的天空...
三千道瀑布...
黄山绝壁松...
绵山奇观记...
花巷...
书房花木深...
春天*初是闻到的...
逼来的春天...
苦夏...
秋天的音乐...
冬日絮语...
水墨文字...

美的心灵：孩子*初的人生思索
挑山工...
快手刘...
我*初的人生思索...
长衫老者...
逛娘娘宫...
歪儿...
鼻子的逸事...
小雨入端午...
哦，中学时代……...
空信箱...
空屋...
进香...
致大海...
记韦君宜...

时间里的精灵：美的历程中那些看不见的使者
民间审美...
细雨探花瑶...
草原深处的剪花娘子...
贺兰人的唱灯影子...
废墟里钻出的绿枝...
谁能万里一身行？...
古希腊的石头...
细雨品京都...

万物生灵:冯骥才给孩子的散文 相关资料

冯骥才的散文
《珍珠鸟》《花的勇气》《挑山工》等8篇文章入选义务教育教材 ，这些脍炙人口名篇的作者冯骥才，有纯正的文笔，更有来自生活的纯正价值观，通过一代代学子的阅读，他的文字已渐入国人文化深处。
冰心：这（《珍珠鸟》）真是一篇叙事抒情的好散文，“头”起得“带劲”，这“劲”中有无限的喜乐；“收”得有“味”，这“味”中有深澈的哲理。全文是短小、精练、细腻而又酣畅。冯骥才的作品我读得多了，长短篇的小说和散文……但都不像这篇这样的光彩照人。

冯骥才给孩子的散文
之所以有这么多作品入选教材，因其兼有育人的意义和范文的性质，他的价值观来自生活而非概念，他的语言真诚、阳光，他对小生灵充满柔情，他乐于去发现、体贴现实中的美，极具感染力地给人传达一种纯真、乐观、向上的价值观。
王蒙：大冯（冯骥才）从精神上更像是个孩子，他懂得尊重别人，这正是他的魅力。

冯骥才给孩子感悟万物生灵的散文
孩子的天性本与自然*接近，孩子理应在亲近植物、小动物的氛围中成长，获得健康的身体、健康的心灵。但是在应试教育、数码产品的包围之下，我们的孩子是不是离大自然越来越远了？
冯骥才：知识教育是必需的，但心灵教育才是根本。心灵教育的目的是帮助孩子建立自己的心灵天地，就是时时注意给这片天地浇灌真善美，播种爱与博爱，注入情感和正义感，以及纯正的价值观，促使他们心灵这片天地美好、丰富和健康。

万物生灵:冯骥才给孩子的散文 作者简介

冯骥才，作家、画家、文化学者。1942年生于天津。已出版各种作品集近百种，代表作有《珍珠鸟》《神鞭》《三寸金莲》《一百个人的十年》《俗世奇人》等。作品被译成英、法、德、意、日、俄、荷、西、韩、越等十余种文字，在海外出版各种译本四十余种。

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