德里达评论文集
德里达评论文集作者:胡继华编著 开 本:其他 书号ISBN:9787533472085 定价:45.0 出版时间:2019-03-01 出版社:福建教育出版社 |
德里达评论文集 本书特色
20世纪60年代末期以来,德里达的解构论风靡北美学界,对文学批评、艺术、建筑、法律、翻译等诸多领域产生了深远影响。与此同时,对解构论及德氏的批评、指摘也一直如影随形。有鉴于此,北京第二外国语学院胡继华教授选编了在英语世界中有关德氏及其学说的重要论述,从中可见德里达思想的渊源、流变、影响。而胡继华教授本人所写的导言还展现了解构论在华语学界的接受史和接受过程中的洞见与误读。该书章节内容主要分为以下部分:1.导论:走向不可能的诗学2. 德里达的地形学:解构批评的可能性 3.Derrida's Topographies 4.盲人回忆录:绘画起源于不可见5.Memories of Blind 如何命名?——致意与拯救的诗学6.How to Name 7. 被给予的时间:君王的时间 8. Given Time :The Time of the King9.福楼拜的一个理念:柏拉图的书信10. An Idea of Flaubert:“Plato's Letter”11.何为一种“适切的”翻译? 12.What is a "Relevant" Translation?13.示播列:诗歌就是创伤 14.Shibboleth 15. 拯救名相:“后记”到永远16.Sauf le nom 鸣谢
德里达评论文集 内容简介
20世纪60年代末期以来,德里达的解构论风靡北美学界,对文学批评、艺术、建筑、法律、翻译等诸多领域产生了深远影响。与此同时,对解构论及德氏的批评、指摘也一直如影随形。有鉴于此,北京第二外国语学院胡继华教授选编了在英语世界中有关德氏及其学说的重要论述,从中可见德里达思想的渊源、流变、影响。而胡继华教授本人所写的导言还展现了解构论在华语学界的接受史和接受过程中的洞见与误读。该书章节内容主要分为以下部分:1.导论:走向不可能的诗学2. 德里达的地形学:解构批评的可能性 3.Derrida''''s Topographies 4.盲人回忆录:绘画起源于不可见5.Memories of Blind 如何命名?——致意与拯救的诗学6.How to Name 7. 被给予的时间:君王的时间 8. Given Time :The Time of the King9.福楼拜的一个理念:柏拉图的书信10. An Idea of Flaubert:“Plato''''s Letter”11.何为一种“适切的”翻译? 12.What is a "Relevant" Translation?13.示播列:诗歌就是创伤 14.Shibboleth 15. 拯救名相:“后记”到永远16.Sauf le nom 鸣谢?
德里达评论文集 目录
导论:走向不可能的诗学/1 德里达的地形学:解构批评的可能性 /11 Derrida's Topographies/15 盲人回忆录:绘画起源于不可见/45 Memories of Blind/50 如何命名?——致意与拯救的诗学/83 How to Name/89 被给予的时间:君王的时间 /126 Given Time :The Time of the King/130 福楼拜的一个理念:柏拉图的书信/167 An Idea of Flaubert:“Plato's Letter”/172 何为一种“适切的”翻译?/197 What is a "Relevant" Translation?/202 示播列:诗歌就是创伤/239 Shibboleth /244 拯救名相:“后记”到永远/308 Sauf le nom/314 鸣谢 /368德里达评论文集 作者简介
胡继华,北京第二外国语学院教授,比较文学与世界文学学科带头人,硕士生导师。主要研究方向为比较诗学,古典神话哲学。主要著作有《文化幽怀与审美象征》《后现代语境下文化伦理转向》《重建巴别塔》《浪漫的灵知》等。主要译著有《友爱的政治学》《犬儒主义与后现代性》《神话研究》《时间的旅行》《光与时间的神话》。
文学 文学理论
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |