谈美 谈美书简

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谈美 谈美书简

谈美 谈美书简

作者:朱光潜著

开 本:22cm

书号ISBN:9787559422279

定价:42.0

出版时间:2019-05-01

出版社:江苏凤凰文艺出版社

谈美 谈美书简 本书特色

本书包括《谈美》《谈美书简》两部。本书将两书合二为一,全面系统地呈现朱光潜的美学思想。读者不仅能学到美学的基本原理,更能了解海量的中西方文化知识。 《谈美》写于1932年,顺着美从哪里来、美是什么以及美的特点等问题层层展开,提出了他的美学研究的理想目标——“人生的艺术化”。朱先生以一种对老朋友的语气娓娓而谈,将他对艺术与人生关系的深刻体悟渗透在质朴清新的文字中。全书*后呼吁人们“慢慢走,欣赏啊”,认为“欣赏之中都寓有创造,创造之中也都寓有欣赏”。 《谈美书简》是朱光潜在82岁高龄写就的,它既是对自己漫长美学生涯和美学思想的一次回顾和整理,也是对青年们有关美学方面问题的一个回复。《谈美书简》由13封书信结集而成,朱光潜先生就青年朋友们普遍关心的美和美感、美的规律、美的范畴等一系列美学问题进行了深入的探讨,同时也对文学的审美特征、文学的创作规律及特点作了详尽的阐释,是初涉美学者学习美学知识的重要参考书籍。

谈美 谈美书简 内容简介

编辑推荐
教育部新课标推荐,青少年必读
中国现代美学的奠基人和开拓者——朱光潜先生
畅销八十年,一版再版的经典美学入门书
季羡林先生、童庆炳先生对其赞誉有加,视为经典
美并不是天上掉下来的;一半在物,一半在你。

卖点

1、【美学大师朱光潜写给“你”的美学入门书,一部美化人生、净化心灵的美学著作——教育部新课标推荐,青少年必读】
  人心之坏,由于“未能免俗”。“俗”无非是缺乏美感的修养。朱光潜先生说过:“假若你看过之后,看到一首诗、一幅画或是一片自然风景的时候,比从前感觉到较浓厚的趣味,懂得像什么样的经验才是美感的,然后再以美感的态度推到人生世相方面去,我的心愿就算达到了。”

2、【关于艺术,关于美,娓娓道来——在现今浮华社会,拥有艺术拥有美,才能教养出更全面的孩子】
全书采用书信体的形式,娓娓道来,亲切自然,将许多深奥的美学知识通俗化。在书中,朱光潜还以亲身的经验谈到了许多治学为人的道理,需知美丑无标准,善恶难定论,关键在人心。

3、【文笔优美,思想丰富,阅读的同时可让孩子提高写作能力】编辑推荐 教育部新课标推荐,青少年必读 中国现代美学的奠基人和开拓者——朱光潜先生 畅销八十年,一版再版的经典美学入门书 季羡林先生、童庆炳先生对其赞誉有加,视为经典 美并不是天上掉下来的;一半在物,一半在你。 卖点 1、【美学大师朱光潜写给“你”的美学入门书,一部美化人生、净化心灵的美学著作——教育部新课标推荐,青少年必读】人心之坏,由于“未能免俗”。“俗”无非是缺乏美感的修养。朱光潜先生说过:“假若你看过之后,看到一首诗、一幅画或是一片自然风景的时候,比从前感觉到较浓厚的趣味,懂得像什么样的经验才是美感的,然后再以美感的态度推到人生世相方面去,我的心愿就算达到了。” 2、【关于艺术,关于美,娓娓道来——在现今浮华社会,拥有艺术拥有美,才能教养出更全面的孩子】 全书采用书信体的形式,娓娓道来,亲切自然,将许多深奥的美学知识通俗化。在书中,朱光潜还以亲身的经验谈到了许多治学为人的道理,需知美丑无标准,善恶难定论,关键在人心。 3、【文笔优美,思想丰富,阅读的同时可让孩子提高写作能力】 文中诸如“距离”创造艺术、移情于物的美感体验、灵感等美学概念都有深入浅出的解释,艺术文学等皆为触类旁通,相信本书能于无形中增强你的写作能力,提升美感修养、提高艺术品位。 4、【精美装帧,全新典藏】 采用硬精装,双封面装帧形式,全新典藏版。外封采用170克超白手揉纸,触感优雅。内封采用140克高阶映画,色泽光亮,背部另行裱纸。内文采用80克金杉质感,触感光滑,颜色柔和护眼。整体封面设计与内文恰如其分,堪称经典。

谈美 谈美书简 目录

目录 谈美 导语 开场话 一 我们对于一棵古松的三种态度 二 “当局者迷,旁观者清” 三 “子非鱼,安知鱼之乐?” 四 希腊女神的雕像和血色鲜丽的英国姑娘 五 “记得绿罗裙,处处怜芳草” 六 “灵魂在杰作中的冒险” 七 “情人眼底出西施” 八 “依样画葫芦” 九 “大人者不失其赤子之心” 十 空中楼阁 十一 “超以象外,得其环中” 十二 “从心所欲,不逾矩” 十三 “不似则失其所以为诗,似则失其所以为我” 十四 “读书破万卷,下笔如有神” 十五 “慢慢走,欣赏啊!” 谈美书简 一 开场话 怎样学美学 二 从现实生活出发还是从抽象概念出发? 三 谈人 四 关于马克思主义与美学的一些误解 五 艺术是一种生产劳动 六 冲破文艺创作和美学中的一些禁区 七 从生理学观点谈美与美感 八 形象思维与文艺的思想性 九 文学作为语言艺术的独特地位 十 浪漫主义和现实主义 十一 典型环境中的典型人物 十二 审美范畴中的悲剧性和喜剧性 十三 结束语 “还需弦外有余音”

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