彷徨 内容简介

本书收入“教育部统编《语文》推荐阅读丛书”，是专为中小学生朋友们课内外阅读准备的，版本完善，校勘精良： 1.《彷徨》为鲁迅先生继《呐喊》之后的第二部小说集。和《呐喊》相同的是，取材“多采自病态社会的不幸的人们”，但《彷徨》更能展现作者艺术表现上的成熟。用鲁迅的话说，“思路也似乎较无拘束，而战斗的意气却冷得不少”，这应该也是取名《彷徨》的原因吧。 本书收录鲁迅小说如《祝福》《在酒楼上》《离婚》等，共十一篇，皆堪称中国现代小说之经典。 2. 本版特为中小学生课外阅读制作，书前配有“导读”，书后有“知识链接”，由现代文学学人、资深编辑王培元先生撰写，文浅意深，论述精当，可作走进鲁迅世界的良好导引。 3. 本书版本取自2005年人文社《鲁迅全集》，由国内鲁迅研究专家严格勘定并加注解。在鲁迅作品出版方面，人文社可谓得天独厚。

彷徨 目录

目 次 导读 祝福
在酒楼上
幸福的家庭
肥皂
长明灯
示众
高老夫子
孤独者
伤逝
弟兄
离婚 知识链接

彷徨 相关资料

经典名篇是人类思想智慧和审美感受的结晶，人民文学出版社在中外经典的整理、译介和出版上有着卓越贡献和值得信赖的品质，“教育部统编《语文》推荐阅读丛书”同样如此。 ——著名作家 王蒙 我这些年是提倡让中小学生“海量阅读”的。要给孩子自由阅读的空间，也可以读些“闲书”，这样才能培养兴趣。人民文学出版社这套书品种齐全、版本可靠、质量上乘，非常适合学生阅读。 ——北京大学教授、教育部统编义务教育语文教科书总主编 温儒敏 作为专业的文学出版社，人民文学出版社的这套“教育部统编《语文》推荐阅读丛书”书目完整而全面，在古典名著、外国作品的整理和译介上，也都采用了独家的大师底本，值得推荐！ ——著名作家、北京大学教授 曹文轩 统编语文教科书陆续使用后，文学阅读在中小学教育中的地位空前提高。人民文学出版社这套书紧扣统编教材的内容，充分照顾到了学生拓展阅读的需要，内容丰富，结构合理，是一套理想的语文读本。 ——中国教育政策研究院副院长、新教育实验发起人 朱永新 “教育部统编《语文》推荐阅读丛书”紧密对接语文教学的*动态，对提升孩子的语文素养及审美能力，形成正确的价值观，均大有裨益。 ——中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长 顾之川 这套书不仅有典范文本，还将“知识链接”与导读内容精心组合，为学生更充分、深刻地理解作品及做进一步思考和讨论，提供了必要指引，是中小学生阅读经典的上佳之选。 ——中国教育学会中学语文教学专业委员会原理事长、 教育部教师司教师培训专家 苏立康
如问中国自有新文学运动以来，谁伟大？谁能代表这个时代？我将毫不踌躇地回答：是鲁迅。……当我们见到局部时，他见到的却是全面。当我们热衷去掌握现实时，他已把握了古今和未来。要了解中国全面的民族精神，除了读《鲁迅全集》以外，别无捷径。
——郁达夫

的确，如果把五四运动仅仅理解为怀有明确目的去除旧布新的群众运动的话，鲁迅就不能说是五四运动的真正代表。他体现着新与旧的冲突；同时也体现着另一些历史的更深刻的冲突。他从不曾得到他的同时代人胡适和周作人所曾享有的那种宁静的心境，但他却是比他们中间任何一个都更其伟大的天才。
——〔美〕夏济安

西方文化忽略了鲁迅的作品实为一种耻辱，任何无知的借口都无法弥补这个疏忽。
——〔美〕詹姆逊

这五年以来白话文学……成绩大的却是一位托名“鲁迅”的。他的短篇小说，从四年前的《狂人日记》到后的《阿Q正传》虽然不多，差不多没有不好的。
——胡适

看看鲁迅全集的目录，大概就没人敢说这不是个渊博的人。可是渊博二字还不是对鲁迅先生的恰好赞同。
——老舍

孔夫子是封建社会的圣人，鲁迅则是现代中国的圣人。
——*

彷徨 作者简介

鲁迅（1881—1936），浙江绍兴人，中国现代伟大的文学家、思想家。 著有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《而已集》等。 其作品对中国现代思想文化和文学艺术具有深刻而广泛的影响。

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