人不彪悍枉少年:我的学校秘史1 本书特色

青春文学多见的是小说，纪实作品比较少。《人不彪悍枉少年》应该算是一部纪实作品，其*大特点就是真实，因为真实而鲜活，再加上两位作者均有不俗文笔，语言生动，细致传神，在网络连载成为热帖可谓顺理成章。

人不彪悍枉少年:我的学校秘史1 内容简介

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人不彪悍枉少年:我的学校秘史1 目录

前言 / 001主要人物谱 / 004引子 所谓彪悍中学 / 001一 彪中两大特色：无敌旱厕PK有型校服 / 004二 猪脑帅哥团的标本：彪哥二三事 / 009三 牛叉校长及本校VS友校战记 / 017四 教导处护法：雷人主任和王干事 / 023五 群殴事件：女侠扬眉剑出鞘 / 036六 他从侏罗纪缓缓走来 / 048七 镇关西气冲牛斗破罐子破摔 小恐龙连击被破阴沟里翻船 / 062八 月蚀男随笔涂鸦无心插柳 镇关西借题发挥“怒题反诗”/ 074九 无敌小恐龙雪天战记 / 081十 小恐龙教改破产记 / 086十一 隔壁红杏出墙来 / 091十二 彪林外史之极品教师团美色度点评 / 099十三 红杏姐销魂玉旨 王致文课堂豪歌 / 106十四 红杏姐莫名嗔怒 神人类勇著雷文 / 120十五 薛大郎狐假虎威 红杏姐绯闻流传 / 127十六 红杏姐的余韵 / 132十七 彪林外史之到电子游戏机打电子游戏机 / 136十八 彪林外史之考场现形记 / 142十九 横刀立马魏花衣 / 175二十 魏花衣奇异点评 月蚀男无端受辱 / 183二十一 我的闺蜜我的团 / 187二十二 说说咱们的林戴玉 / 194二十三 强中自有强中手：**次钗黛之争 / 204二十四 哪个正太不善怀春：第二次钗黛之争 / 221二十五 哪个LOLI不善钟情：第三次钗黛之争 / 263后记 / 276

人不彪悍枉少年:我的学校秘史1 节选

《人不彪悍枉少年》有两位作者。二人是高中同学，一位是名校在读女博士，多才多艺，从女生的角度来写；一位是德国名校毕业的研究生，兼有艺术生的豪放和理科生的缜密，从男生的角度来写。把两人所写对照着看，更是趣味无穷。天涯社区百万点击热门人气红帖，奇文妙笔，网友击节赞叹！一去不返的校园时光与青春记忆，鲜活生动，读者口碑推荐！这里有——智商与相貌成反比、行事作风让人囧掉下巴的“猪脑帅哥团”；以搜集和传播各种小道消息为己任、唯恐天下不乱的“无聊女生团”；各具特色怪石嶙峋天雷滚滚的“极品教师团”……这不是游戏设定，也不是动漫场景，这是上世纪90年代中期一所普通中学里，一群貌似很普通的人们演绎的令人捧腹的彪悍人生。岌岌可危的旱厕、中国特色的难看校服、形式主义的早课训话、多如牛毛的各类考试、游戏厅、熏肉大饼、逃课、作弊、早恋、打架还有那明为互相对抗实则互相关心的师生关系和亲子关系……作品所描写的上世纪90年代中后期的生活已成所有出生于70年代末、80年代初的人们的集体回忆，每一个正在度过青春期和已经走过青春期的人都会在阅读过程中产生深深的共鸣。作品所使用的既非单纯搞笑式的语言，也不是传统的小说创作惯用的语言，而是幽默新鲜的时尚语言，令人叹赏。

人不彪悍枉少年:我的学校秘史1 相关资料

[某珊主讲]作弊宝典之“天外飞仙”终于要写到这一节了。我本来以为鱼刺要自己写我只是溜张图而已，没想到他说：“当时我在屋里坐着，体会不到这一招的紧张，还是你写吧。”嗯，那好，我还是兢兢业业一点吧。所谓天外飞仙，自然是在考场之外有人辅助作弊的行为。像前文集团作战篇里所描述的，方块脑袋和火眼衙内在窗下蹲守的就是，钢牙妹等人到另一考场隔座送钩也是。不过集团作战是各种武器、各种招数、各种战术协同运用的战略经典，其中既有研制先进作弊武器的方面，也有团结一心协同作战的方面，还有尖兵突击奇袭攻坚的方面，还有单兵配合传输转运的方面，而在对这些手段介绍的时候未免没把重点放在某一招数上，其中比较重要的天外飞仙大法不免受到了忽视。而我和鱼刺等人曾经上演过一次只用天外飞仙一招的极端作弊，并且现场鱼雁传书还被我留存备案了。那是高三的代数会考的补考中。要我说会考这种制度真是形式主义的极端反映 —— 鱼刺等艺术类考生在高考当中明明不考数学，作为一群数学白痴，还必须要通过高中数学会考，这不是有意为难人么？所以在第一次会考当中，所有艺术男艺术女全部挂科，必须在补考当中通过才能拿到毕业证，如愿报考大学。其实，我个人觉得，本校校方对于一众猪脑艺术男女是十分重视的。因为本校在当时“学苗差”、教学质量也不高的情况下，升学率大半来自各种艺术体育男女，尤其是重点大学的升学率，基本上是宝都押在艺术男女身上的。事实也证明了确实如此，在最终的高考当中，除了大美女由于高三以后到农贸市场前门的一流学校去借读因而考上了一所全国有名的师范院校以外，我班唯一一个考上重点大学的就是艺术类的鱼刺了。除了几个考上省本的艺术男女以外，其他同学基本都在三流大学里混，更别说还有一批人根本连大学都没考上了。（当年文科考生的全国录取比例是1 ∶ 7，在有些地区，比如我校所在地区，由于我们是生育高峰出来的孩子，当年文科生录取比例达到了1 ∶ 9甚至1 ∶ 10的令人发指的程度，不像现在基本上文理都是1 ∶ 2，甚至1 ∶ 1.5，所以那时候考不上的，也没啥人可丢。）在校方对艺术男女极其重视的情况下，自然不能让他们出现补考也挂科取不得毕业证无法报考的情况，于是校方替他们争取到了补考在学校小范围进行的优惠条件。当时有一种声音又甚嚣尘上，就是要求重视素质教育，重视会考，换校考试的声音，所以校方的争取在后来的天外飞仙的形成中还是很起作用的。

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