中国当代文学 本书特色

本教材凝聚20年教学经验，吸收*新学术研究成果，采用全新授课理念，打造开放式的新型教材。主要内容包括：中国现当代文学发展的基本轮廓与总体特征、“五四”文学革命的发生及初期新文学创作、鲁迅创作的根本价值及文学史意义、郭沫若新诗的开创性与历史剧的独创性、四大文学社团的贡献与影响、革命文学的兴起与30年代文学思潮等，有详有略，脉络清晰，重点突出。

中国当代文学 内容简介

本教材凝聚20年教学经验，吸收*新学术研究成果，采用全新授课理念，打造开放式的新型教材。
　　按照中国新文学历史的发展顺序组织章节，有详有略，脉络清晰，重点突出。在时间上，打通现代文学和当代文学不必要的隔阂，使其前后融为一体；在空间上，以祖国大陆文学为主体，包括了台港澳文学，同时也吸收海外华文文学的精华，将其共冶一炉。
　　“作品精选”——感受经典的魅力，
　　“经典评论”——领略批评的犀利，
　　“延展阅读”——激发创造性思维。

中国当代文学 目录

第1章　中国现当代文学发展的基本轮廓与总体特征
第2章　“五四”文学革命的发生及初期新文学创作
第3章　鲁迅创作的根本价值及文学史意义
第4章　郭沫若新诗的开创性与历史剧的独创性
第5章　四大文学社团的贡献与影响
第6章　革命文学的兴起与30年代文学思潮
第7章　现代小说五大家的创作
第8章　曹禺、夏衍等人的戏剧创作
第9章　戴望舒、艾青等人的诗歌创作
第10章　抗战时期的文艺运动
第11章　解放区的文学创作
第12章　国统区和沦陷区的文学创作
第13章　新中国十七年的小说创作
第14章　新中国十七年的诗歌创作
第15章　新中国十七年的散文创作
第16章　新中国十七年的戏剧创作
第17章　“文化大革命”时期的文学状况
第18章　新时期小说创作的开放性发展
第19章　新时期诗歌创作的多元化形态
第20章　新时期散文创作的多样化格局
第21章　新时期戏剧的多方面探索
第22章　近十年来文学发展的新动向
第23章　20世纪台港澳及海外华文文学
大纲
后记
主编简介

中国当代文学 节选

本教材凝聚20年教学经验，吸收*新学术研究成果，采用全新授课理念，打造开放式的新型教材。主要内容包括：中国现当代文学发展的基本轮廓与总体特征、“五四”文学革命的发生及初期新文学创作、鲁迅创作的根本价值及文学史意义、郭沫若新诗的开创性与历史剧的独创性、四大文学社团的贡献与影响、革命文学的兴起与30年代文学思潮等，有详有略，脉络清晰，重点突出。

　　本教材凝聚20年教学经验，吸收*新学术研究成果，采用全新授课理念，打造开放式的新型教材。
　　按照中国新文学历史的发展顺序组织章节，有详有略，脉络清晰，重点突出。在时间上，打通现代文学和当代文学不必要的隔阂，使其前后融为一体；在空间上，以祖国大陆文学为主体，包括了台港澳文学，同时也吸收海外华文文学的精华，将其共冶一炉。
　　“作品精选”——感受经典的魅力，
　　“经典评论”——领略批评的犀利，
　　“延展阅读”——激发创造性思维。

中国当代文学 作者简介

刘勇，文学博士。祖籍江苏扬州，1958年5月5日出生于南京。北京师范大学文学院教授，博士生导师，北京文化发展研究院执行副院长，中国现代文学研究会常务理事、秘书长，中国鲁迅研究中心学术委员会委员，教育部文艺学研究中心研究员，中国郭沫若学会理事，中国老舍学会理事，《中国现代文学研究丛刊》（全国中文核心期刊）副主编。 2001 年入选北京市新世纪社科理论人才“百人工程”。
　　长期从事中国现当代文学与文化的教学与研究工作，先后出版了多部学术著作，主编了多种《中国现代文学史》及《中国现代文学作品选》、《中国现代文学专题》等著作和高校教材，撰写并发表了学术论文80余篇，其中，多部著作和论文获得各种奖励，发表于2004年第1期《北京师范大学学报》上的论文《从历史深处走向现实与未来——对北京文化独有魅力及发展态势的思考》被《新华文摘》2004年第7期转载。
　　主要讲授“中国现当代文学史”、“中国现代文学与现代文化”、“中国现当代诗歌研究”、“中国现当代散文研究”、“中国现当代文学思潮研究”等课程。先后在日本、新加坡、香港等国家和地区的大学担任客座教授，分别在新加坡、香港和澳门等地的大学举行过“中国文学与文化”、“中国大陆中学语文教学的若干思考”、“大陆的海外华文文学研究”及“鲁迅与北京文化”等大型学术讲座。

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