这时我听到其加在大声喊冤：“老师！老师！我不是小尺呷！”而全班孩子均被我的喊声骇住了。他们愣在那里，惊讶地望着我。我只得慌慌放开手，匆忙别过头去，竭力地克制。好一阵后，才把恍惚的思绪从回忆中拽出来。

课堂上，其加已经返回自己的座位，但仍然朝我睁着圆溜溜的大眼睛，不知所措。所有孩子都在交头接耳，议论纷纷。而我已经恢复了常态。我在咚咚地敲黑板，大声说：“安静！安静孩子们！”一边追问次结，“你为什么想变成一只岩鹰？”

次结这回不假思索：“因为岩鹰可以飞翔，比脚步跑得更快。”

南山沟的多吉听次结这一说，急忙跟着发言：“老师，我的理想是变成一只雪豹，一只强壮的雪豹！”

其加此时也立马明白过来，抢着答话：“老师，我的理想也是变成一只雪豹！一只强壮强壮的大公豹！”

这回所有小孩总算明白了什么叫理想，于是各抒己见。有小孩说想变成一头牦牛，因为可以挤奶，做黄亮亮的酥油；有小孩说希望变成一匹大马，因为可以骑着它去拉萨；帮金则说自己想变成一只画眉，因为可以唱出动听的歌儿。其加一听帮金的理想，神情立马又后悔了，呼的一下朝我举起双手。

“其加，你又想捣乱吗？举双手，你是想回答问题呢，还是举手投降？”我故意问。

其加急得不行，说：“老师，我不是投降，是回答问题！”

“那发言要怎样举手？”我问。

其加就把左手缩下去了，大声解释：“老师，刚才我说错了，我的理想是变成一只强壮强壮的大画眉！”

全班一阵哄笑。

却听次结在反对他的阿妹：“不行！你不能变成画眉！我们是一个阿妈的娃娃。我是大鹰，你怎么是画眉？”

全班再一次哄笑。小孩们乐得不行，捧腹大笑，四仰八叉。

这时我发现有个孩子，巴巴小孩，面对这么欢腾的场面，她却无动于衷，垂着头，在玩弄自己的两只小手。我记得**次见她时，其加说她是苦脸巴巴，难道这真是一个不会笑的孩子？

我走向她，朝她缓缓弯下腰身，轻声问她：“巴巴，你呢，你的理想是什么？可以跟老师说吗？”

雪莲花 相关资料

这是一部让人看了既感动又心疼的小说。美好、纯净的爱情，醇厚、野性的藏区风景与其中的大爱、感动、悲伤交织在一起。如果我们每个人，都能找到独属于自己的价值和梦想，每个人心中都会有一盏酥油灯。江觉迟的那一盏，点燃在遥远的藏区草原。她是幸运的，遵循了自己的梦想和价值。她比很多人活得更体面和奢侈。
——姚晨

我为梅朵选择留在高原而震撼、起敬，更为梅朵*后无奈离开的柔弱而感动、伤怀……其实，这就是一个真实、普通的生命。梅朵所以让我不能忘怀，正是因于此：她生命中的强和弱，都被那片神奇的土地成倍地放大了。
——麦家
我真的是被感动了。怎么说呢？也许并不是所谓“感动”能够概括的，准确地说，是一种力量，一种梦想的力量，传递到了我的身上。有些人想做，但下了一辈子决心都没能做到的事，有些人在一闪念中就去做了。江觉迟是后者。人的精神财富大于一切，而江觉迟，内心的富足证实了这样的财富。这是一位了不起的女子！
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为了给流离失所的孩子们一个庇护所，梅朵在草原上坚持多年。无论是对草原孩子的爱，还是对青年月光的爱，都是那么的真诚。她让我们在感动之余，心存温暖。
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江觉迟在高原上经历的苦难，就像她小说里描述的雪崩一样，让人震撼。那不是一般人所能承受的苦难。所以除了对她作品的欣赏，她个人的精神更令人敬佩！
——周立民

雪莲花 作者简介

江觉迟，安徽桐城人，“裁襟励子”非物质文化传承人。生于书香世家，祖父和父亲均从事教育工作，祖母苏蕙华“裁襟励子”的教育佳话已成为安徽省桐城市文化名片之一。受家庭影响，从小热衷帮扶工作，并酷爱写作。2005年她带上个人全部积蓄，只身来到西部高原支教、帮扶，创办草原孤儿学校。已出版自传体长篇小说《酥油》（2010年），文化散文《西藏情歌》（2012年），长篇历史小说《最后的女权王朝》（2017年）。

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