第四部分 教育心理学••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••77
**章 教育心理学概述 •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 78
第二章 心理发展与教育 •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 79
第三章 学习及其理论 •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 86
第四章 学习动机 •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 90
第五章 知识的学习 •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 91
第六章 技能的形成 •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 93
第七章 学习策略及其教学 •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 94
第八章 问题解决能力与创造性的培养 •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 95

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