学前教育实践教学组织与指导/樊文汉 本书特色

本书共分九章，内容包括学前教育专业认知见习、幼儿园保育与一日生活见习、幼儿发展与评价见习、幼儿园游戏与指导见习、幼儿园主题教育活动见习、幼儿园环境创设与区域活动见习、幼儿园班级管理与家长工作、学前教育毕业实习、幼儿园教育教学研究等内容。

学前教育实践教学组织与指导/樊文汉 内容简介

本书共分九章，内容包括学前教育专业认知见习、幼儿园保育与一日生活见习、幼儿发展与评价见习、幼儿园游戏与指导见习、幼儿园主题教育活动见习、幼儿园环境创设与区域活动见习、幼儿园班级管理与家长工作、学前教育毕业实习、幼儿园教育教学研究等内容。

学前教育实践教学组织与指导/樊文汉 目录

**章? 学前教育专业感知实践? // 1

**节?　专业感知实践的目的与实施? //　2

一、专业感知实践的目的?　//　2

二、专业感知实践的准备?　//　2

三、专业感知实践的实施?　//　3

四、专业感知实践中应当注意的问题?　//　3

第二节?　专业感知实践与反思? //　5

一、专业感知的内容?　//　5

二、专业感知实践的反思?　//　7

第二章?　幼儿园保育与一日生活实践? //　10

**节?　幼儿园保育与一日生活实践概述? //　11

一、幼儿园保育与一日生活实践的目的?　//　11

二、幼儿园保育与一日生活实践的开展?　//　12

第二节?　幼儿园保育与一日生活各环节的要求? //　13

一、入园和离园?　//　14

二、盥洗?　//　14

三、进餐?　//　16

四、饮水?　//　16

五、睡眠?　//　16

六、如厕?　//　17

七、幼儿园班级常规消毒?　//　17

八、幼儿意外事件与安全事件处置?　//　18

第三节?　幼儿园班级心理社会环境构建与师幼互动? //　23

一、幼儿园班级心理社会环境构建意义?　//　23

二、幼儿园班级心理社会环境构建的一般要求?　//　24

第三章?　幼儿行为观察与分析实践? //　26

**节?　幼儿行为观察与分析概述? //　27

一、幼儿行为观察与分析的意义?　//　27

二、幼儿行为观察与分析的方法?　//　27

第二节?　幼儿行为观察实训? //　34

第四章?　幼儿游戏与指导实践? //　38

**节?　幼儿游戏概述? //　39

一、幼儿游戏?　//　39

二、幼儿游戏的基本分类?　//　39

三、游戏对幼儿发展的价值?　//　42

第二节?　幼儿园游戏环境与条件的创设? //　43

一、良好的物理环境创设?　//　44

二、丰富的户外环境创设?　//　44

三、良好的心理环境创设?　//　45

第三节?　各类幼儿园游戏的记录与分析? //　47

一、幼儿园角色游戏的记录与分析的要点?　//　48

二、幼儿园表演游戏的记录与分析的要点?　//　48

三、幼儿园结构游戏的记录与分析的要点?　//　49

四、幼儿园户外游戏的记录与分析的要点?　//　50

第四节?　幼儿园游戏组织与指导? //　55

一、幼儿园游戏活动计划?　//　56

二、幼儿园游戏教师指导?　//　61

三、幼儿园角色游戏的组织与指导?　//　62

四、幼儿园表演游戏的组织与指导?　//　63

五、幼儿园结构游戏的组织与指导?　//　64

第五章?　幼儿园集体教育活动实践? //　67

**节?　幼儿园集体教育活动概述? //　68

一、幼儿园集体教育活动的分类?　//　68

二、幼儿园集体教育活动的开展?　//　68

三、幼儿园集体教育活动与幼儿园教师专业发展的关系?　//　69

第二节?　幼儿园集体教育活动的目标设计和方案撰写? //　70

一、教育活动目标设计的要求?　//　71

二、教育活动方案撰写的要求?　//　72

第三节?　幼儿园集体教育活动的开展过程? //　74

一、集体教育活动开展中的导入?　//　75

二、集体教育活动中的提问与回应?　//　75

三、集体教育活动中的教师提问类型与适用范围?　//　75

四、集体教育活动中的教师回应类型与适用范围?　//　76

五、集体教育活动中的提问与回应需要注意的问题?　//　76

第四节?　幼儿园集体教育活动观摩、评课与说课? //　80

一、幼儿园集体教育活动观摩、评课?　//　80

二、幼儿园集体教育活动说课?　//　81

第六章?　幼儿园区域活动实践? //　86

**节?　幼儿园区域活动概述? //　87

一、幼儿园区域活动的定义?　//　87

二、幼儿园区域活动的特点?　//　88

 1/2    1 2 下一页 尾页

考试 自学考试 公共课辅导

在线阅读