朗诵表演系列(第9级)/青少年语言表演艺术 本书特色

本书是《青少年语言表演艺术训练?朗诵表演系列不错篇》的下册，在延续了上册对于朗诵过程中的感情投入、肢体语言的训练的基础上，增设了专门的训练环节，让青少年的专注力凝聚在一个点上，进入设置的情境，用表情去展现，进而在舞台上带入自己的感受。另外，通过设置新闻话题的讨论，让青少年不只是关注自己的小心思，同时也满怀热情地关注社会。同时在讨论过程中，训练了自己的口语表达能力，以及观察力、理解力、思辨力、表现力，这也是本套丛书出版的很终目的。

朗诵表演系列(第9级)/青少年语言表演艺术 内容简介

本书是《青少年语言表演艺术训练?朗诵表演系列不错篇》的下册，在延续了上册对于朗诵过程中的感情投入、肢体语言的训练的基础上，增设了专门的训练环节，让青少年的专注力凝聚在一个点上，进入设置的情境，用表情去展现，进而在舞台上带入自己的感受。另外，通过设置新闻话题的讨论，让青少年不只是关注自己的小心思，同时也满怀热情地关注社会。同时在讨论过程中，训练了自己的口语表达能力，以及观察力、理解力、思辨力、表现力，这也是本套丛书出版的很终目的。

朗诵表演系列(第9级)/青少年语言表演艺术 目录

●第九级训练目的
●课
● 一、形体语言表达训练
● 闲聊快速波尔卡
● 二、情声气结合训练――朗读《道德经》
● 章
● 第二章
● 三、朗诵训练
● 塞纳河岸的早晨
●第二课
● 一、形体语言表达训练
● 辛德勒的名单
● 二、情声气结合训练――朗读《道德经》
● 第三章
● 第四章
● 三、朗诵训练
● 故都的秋（节选）
●第三课
● 一、形体语言表达训练
● 十面埋伏
●部分目录

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