极璐考研日语语法全攻略
极璐考研日语语法全攻略作者:陈极璐 开 本:16开 书号ISBN:9787519263829 定价: 出版时间:2019-07-01 出版社:北京世图 |
极璐考研日语语法全攻略 本书特色
《极璐考研日语语法全攻略》涵盖203日语考研大纲规定的内容,除此之外,还补充了作者在教学实践中感到学生有必要掌握但未被列入考试大纲的重点句型。 《极璐考研日语语法全攻略》采用按单元分类的方式,方便大家比较同类句型。同时亦可按照考查频率进行检索 每个单元后都配备了相应的考题(可在书上作答,亦可扫码在线作答),方便大家自测。 《极璐考研日语语法全攻略》对每个句型标注了对应新日语能力考试的级别,不仅适用于大多数“203日语”考生,还适用于参加二外日语考试的学生。 此外,作者通过使用计算机对15年间的“203日语”真题试卷进行分析和统计,得到了203考研大纲中列出的句型在考试中出现的次数,并根据频率分析对句型进行了统计分级。可以说对句型考查频率的统计是本书的一个亮点。 《极璐考研日语语法全攻略》对203考试中考查过的所有句型都配备了考试真题,并逐一给出了中文翻译。书中特别列出了20个有代表性的长难句,把书籍和音频讲解结合起来。大家可以在扫描相应的二维码后收听音频讲解。在音频课程中,作者会带领大家分析句子结构,帮助大家快速提高阅读能力。 考虑到同学们对单词读音的需求,本书中的所有日语汉字全部标有发音,相信在记忆单词方面能为大家提供很大的帮助。
极璐考研日语语法全攻略 内容简介
针对考研。覆盖203日语考研大纲考点,并补充考生必须掌握的重点句型。 难句讲解。20个有代表性的长难句,掌握阅读技巧。音频讲解扫码听。 划分频率。统计近15 年真题,标注各句型的考查频率。 对应JLPT。标注各句型对应新日语能力考试的级别。 注音翻译。所有日语汉字均标明注音假名,所有例句均配汉语翻译。 配套资源。习题可在线自测,作者另有配套的语法视频课程。 多重索引。按意思归类分单元,再按考查频率、JLPT 级别索引。
极璐考研日语语法全攻略 目录
第1 单元 存在句 001 第2 单元 列举 005 第3 单元 累加 009 第4 单元 过于…… 017 第5 单元 原因,目的 021 第6 单元 结果 034 第7 单元 可能 037 第8 单元 比较 042 第9 单元 好像 050 第10 单元 既然 060 第11 单元 假设,条件 063 第12 单元 不得不 079 第13 单元 ……得不得了 082 第14 单元 应该 086 第15 单元 肯定 092 第16 单元 转折 095 第17 单元 刚…… 103 第18 单元 依据,根据 107 第19 单元 作为 119 第20 单元 让步 122 第21 单元 一直 132 第22 单元 伴随 138 第23 单元 仅仅 146 第24 单元 只有 152 第25 单元 在……方面 155 第26 单元 ……的时候 159 第27 单元 倾向 167 第28 单元 想,认为 171 第29 单元 禁止 180 第30 单元 不管 187 第31 单元 是否 193 第32 单元 变化 197 第33 单元 状态 204 第34 单元 强调 212 第35 单元 关于,对于 217 第36 单元 易于,难于 221 第37 单元 相反 225 第38 单元 从……开始 228 第39 单元 完成 233 第40 单元 授受关系 235 第41 单元 听说 240 第42 单元 不必说 243 第43 单元 程度 246 第44 单元 其他 249极璐考研日语语法全攻略 作者简介
陈极璐,毕业于日本拓殖大学大学院经济学研究科,获得经济学硕士学位。留日近10年,熟知中日文化差异和日本企业管理、运作模式。回国后成为日语教师,潜心研究中日语言差别,尤其对日语考试辅导有独到的教学方法。其授课风格鲜明,逻辑清晰,教学效果实用有效。多次获得北京新东方学校“优秀教师奖”,并成为日语项目管理人,创立了考研日语系列课程。多年来一直活跃在考研日语教学第一线,并由此获得了大量考研辅导的教学经验,已成功帮助近万名考生实现了考研梦想。微信公众号:jiluriyu。QQ:1402612980。
考试 考研 考研专业书
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |