高等职业教育“十三五”规划教材:普通逻辑 本书特色

逻辑学是一门工具性学科，本书主要内容为思维的逻辑形式、简单的逻辑方法、思维的逻辑规律及逻辑知识的综合运用之基本结构，思维的逻辑形式包括概念、判断和推理；思维的逻辑规律有同一律、矛盾律、排中律、充足理由律；逻辑方法为限制与概括、定义、划分及探求因果关系的五种方法；论证是普通逻辑知识的应用。　　本书特点是：博取众家之长；编写模式新颖，内容系统全面；重点突出，条理清晰，繁简得当；简明通俗，深入浅出。本教材中编入了大量案例、例题、习题，既有利于课堂讲授、练习，还有利于课外阅读，实用性和针对性强，更有利于学生和读者利用所学知识解决实际问题。　　本书适用于各类高职院校的学生，参加公务员等考试的考生，也可作为广大逻辑学爱好者的普及读物。

高等职业教育“十三五”规划教材:普通逻辑 内容简介

一、模式新颖，内容系统采取“案例品读”导入，还有较多的练习题，而且附有参考答案。全面地介绍了逻辑学的对象和性质。
二、简明通俗，深入浅出精选经典常见、通俗易懂、简明趣味的案例，与理论阐述相结合，使抽象的道理形象化、通俗化，使深奥的理论生动活泼。三、重点突出，繁简得当注意各章节的衔接、呼应。遇繁就简，难点、重点自然流露。每章有小结。

高等职业教育“十三五”规划教材:普通逻辑 目录

绪 论 1**节 普通逻辑的对象和性质 2第二节 学习普通逻辑的意义和方法 4第三节 逻辑学的产生 5第四节 形式逻辑（普通逻辑）、数理逻辑、辩证逻辑 7小结 8练习题 8 **章 概念 9**节 概念概述 10第二节 概念的内涵和外延 11第三节 概念的种类 13第四节 概念间的关系 15第五节 概念的限制与概括 17第六节 定义 19第七节 划分 22小结 24练习题 25 第二章 判断（一） 28**节 判断概述 29第二节 性质判断 32第三节 关系判断 36小结 38练习题 38 第三章 判断（二） 40**节 联言判断 41第二节 选言判断 42第三节 假言判断 44第四节 负判断 48第五节 真值表的判定 50第六节 模态判断 52小结 54练习题 54 第四章 普通逻辑的基本规律 56**节 普通逻辑基本规律概述 56第二节 同一律 57第三节 矛盾律 60第四节 排中律 63第五节 充足理由律 65小结 67练习题 67 第五章 演绎推理（一） 69**节 推理概述 69第二节 直接推理 72第三节 三段论 76第四节 关系推理 83小结 87练习题 87 第六章 演绎推理（二） 89**节 联言推理 90第二节 选言推理 91第三节 假言推理 93第四节 二难推理 97第五节 模态推理 100小结 104练习题 105 第七章 归纳推理 107**节 归纳推理概述 108第二节 完全归纳推理 110第三节 不完全归纳推理 111第四节 探求因果联系的逻辑方法 115第五节 概率推理 120第六节 统计推理 121小结 122练习题 124 第八章 类比推理与假说 126**节 类比推理 126第二节 假说 129小结 132练习题 133 第九章 论证 135**节 论证概述 136第二节 证明的方法 138第三节 反驳的方法 141第四节 论证的规则 143小结 145练习题 146 附录 各章练习题参考答案 148 参考文献 158

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