(2020)教育基础知识/山东省教师招聘考试专用教材 本书特色

《中公版·2020山东省教师招聘考试专用教材：教育基础知识（全新升级版）》适用于山东省教师（含特岗）及其他事业单位（教育类）招聘考试。编者在潜心研究山东省教师招聘考试历年真题的基础上，立足建立应对山东省教师招聘教育基础知识考试完备的知识体系，精心编写了本书。在体系上，本书包含了山东省教育基础知识的常考模块——教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规、教育写作七部分内容。针对山东省各地考情略有不同，在编写中坚持知识的综合性和考点的完整性，设置了考题再现、知识拓展等模块，通过呈现山东省历年真题，帮助考生直接了解真题考点；在知识拓展中也对一些容易忽视的细节知识点做了补充，力求完善知识架构，呈现全面、精细的备考知识。

(2020)教育基础知识/山东省教师招聘考试专用教材 内容简介

本书是中公教育山东教师招聘考试研究院，邀请具有高理论水平和丰富实践经验的一线名师，作为图书编委的基础上精心编写而成的。本书在囊括山东教师招聘考试教育基础知识的基础上，从各地历年真题很基本、很重要的考点着手，参照当前考情精心编写而成的教师招聘考试专用教材。

(2020)教育基础知识/山东省教师招聘考试专用教材 目录

中公名师微课视频索引（1）教育理论知识点索引（1）**部分教育学**章教育与教育学（2）**节教育的产生与发展（2）第二节教育学的产生与发展（17）强化练习（32）第二章教育的基本规律（34）**节教育与社会发展（34）第二节教育与人的发展（43）强化练习（50）第三章教育目的（52）**节教育目的概述（52）第二节我国的教育目的（57）强化练习（63）第四章教育制度（66）**节教育制度概述（66）第二节我国的学制（69）强化练习（74）第五章学生与教师（76）**节学生（76）第二节教师（78）第三节师生关系（87）强化练习（91）第六章课程（93）**节课程概述（93）第二节课程目标（101）第三节课程设计（102）第四节课程开发、实施与评价（106）第五节课程资源（110）强化练习（111）第七章教学（114）**节教学概述（114）第二节教学过程（115）第三节教学原则（120）第四节教学方法（124）第五节教学组织形式（131）第六节教学评价（137）第七节教学工作的基本环节（142）第八节教学模式（149）第九节教学设计（153）强化练习（161）第八章德育（163）**节德育概述（163）第二节德育过程（165）第三节德育的实施（168）强化练习（176）第九章班主任与班级（179）**节班主任工作（179）第二节班级与班级管理（184）第三节良好班集体的培养（188）强化练习（190）第十章课外、校外教育（192）**节课外、校外教育概述（192）第二节课外、校外教育的内容与形式（193）第三节课外、校外教育的特点与要求（194）强化练习（195）第十一章教育科学研究（196）**节教育科学研究概述（196）第二节教育科学研究的基本过程（199）第三节教育科学研究的方法（204）第四节教育研究结果的分析（213）强化练习（214）第二部分心理学**章心理与心理学（216）**节心理的实质（216）第二节心理学基本知识（217）强化练习（220）第二章认知（221）**节注意（221）第二节感觉（226）第三节知觉（229）第四节记忆（232）第五节想象（237）第六节言语（240）第七节思维（241）强化练习（246）第三章情绪、情感和意志（249）**节情绪和情感（249）第二节意志（254）强化练习（257）第四章个性心理（260）**节需要与兴趣（260）第二节能力（263）第三节人格（268）强化练习（277）第五章社会心理与行为（279）**节社会态度（279）第二节印象形成（281）第三节人际关系（283）第四节群体心理（284）强化练习（287）第三部分教育心理学**章教育心理学概述（290）**节教育心理学的学科概况（290）第二节教育心理学的发展概况（291）强化练习（293）第二章学生心理发展与教育（294）**节心理发展概述（294）第二节中小学生的心理发展（300）第三节个别差异与因材施教（303）第四节学习兴趣与学习习惯（306）强化练习（308）第三章学习与学习理论（311）**节学习概述（311）第二节行为主义学习理论（314）第三节认知主义学习理论（322）第四节建构主义学习理论（327）第五节人本主义学习理论（331）强化练习（333）第四章学习动机（336）**节学习动机概述（336）第二节学习动机理论（341）第三节学习动机的培养与激发（346）强化练习（348）第五章学习迁移（351）**节学习迁移概述（351）第二节学习迁移理论（354）第三节学习迁移与教学（357）强化练习（358）第六章学习策略（360）**节学习策略概述（360）第二节学习策略的训练（366）强化练习（368）第七章知识的学习（370）**节知识学习概述（370）第二节知识的获得（375）第三节知识的遗忘与保持（377）强化练习（380）第八章技能（382）**节技能概述（382）第二节操作技能的形成与培养（384）第三节心智技能的形成与培养（388）强化练习（390）第九章问题解决与创造性培养（392）**节问题解决概述（392）第二节创造性的培养（397）强化练习（401）第十章态度与品德的培养（403）**节态度与品德概述（403）第二节品德形成的基本理论（405）第三节态度与品德的学习与培养（408）强化练习（411）第十一章心理健康（413）**节心理健康概述及中小学生常见的心理障碍（413）第二节学校心理健康教育（418）第三节学生心理辅导（421）强化练习（427）第十二章教学心理（429）**节课堂管理（429）第二节教师职业心理（434）强化练习（445）第四部分新课程改革**章新课程改革概述（448）**节我国课程改革及其理论（448）第二节新课程改革的目标和理念（449）强化练习（451）第二章新课程带来的变革（452）**节教育观念的变革（452）第二节学习方式的变革（455）第三节课程组织的变革（457）强化练习（462）第五部分教师职业道德**章教师职业道德概述（466）**节教师职业道德的基本知识（466）第二节教师职业道德范畴（468）第三节教师职业道德规范（471）强化练习（475）第二章教师职业道德修养（478）**节教师职业道德修养概述（478）第二节教师职业道德修养的原则、途径和方法（479）第三节教师职业道德评价（480）强化练习（482）第六部分教育法律法规**章教育法律基础（484）**节教育法律概述（484）第二节教育法律规范与教育法律关系（487）第三节教育法律责任（490）第四节教育法律救济（492）强化练习（495）第二章教育法律法规汇编（497）一、《中华人民共和国教育法》（497）二、《中华人民共和国义务教育法》（503）三、《中华人民共和国教师法》（508）四、《中华人民共和国未成年人保护法》（512）五、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（516）六、《教师资格条例》（520）七、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（522）八、《国家教育事业发展“十三五”规划》（528）九、《小学教师专业标准（试行）》《中学教师专业标准（试行）》（536）十、《中国学生发展核心素养》（537）强化练习（540）第七部分教育写作**章教育写作基础知识和技巧（544）**节教育写作基础知识（544）第二节教育写作技巧（546）第二章教育写作真题范例（552）**节真题范例一（552）第二节真题范例二（553）第三节真题范例三（555）中公教育·山东分部一览表（557）

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