幼儿游戏活动设计与案例-视频指导版 本书特色

本书分为两个部分，包括幼儿游戏理论篇和幼儿游戏活动设计篇，包含七章内容。*章～第三章讲述的是幼儿游戏理论。*章为“幼儿游戏概述”，具体包括游戏理论、定义及特点、幼儿游戏的基本构成；第二章为“游戏的价值与作用”，具体包括游戏与发展、游戏与学习、游戏在幼儿发展中的作用；第三章为“游戏的分类”。第四章到第七章讲述的是幼儿游戏活动设计篇，第四章为“当前游戏活动的设计概况”；第五章为“幼儿游戏活动观察与介入”；第六章为“幼儿规则性游戏活动设计”，具体包括对幼儿智力游戏、体育游戏、音乐游戏的概述、设计与指导及案例分析；第七章为“幼儿创造性游戏活动设计”，具体包括对幼儿角色游戏、表演游戏、结构游戏的概述、设计与指导及案例分析。通过学习本书，你既能了解游戏理论知识，从宏观上把握和建构知识体系，同时也能从微观上感知具体游戏活动，从案例着手，学习设计科学的游戏活动。 本书适合作为普通高校、职业院校学前教育专业学生的教材，也可作为幼儿园一线教师及培训机构的教学参考用书。

幼儿游戏活动设计与案例-视频指导版 内容简介

1.南京师范大学教授孔起英老师主审。 2.由《学前教育研究》杂志组建的全国精英园长联盟提供案例，全是来自精英幼儿园的一线真实教学案例。 3.创新型教材，附免费微课视频资源

幼儿游戏活动设计与案例-视频指导版 目录

**篇 幼儿园游戏理论篇
**章 幼儿游戏的基本理论
**节 幼儿游戏理论
一、古典游戏理论
二、现代游戏理论
三、当代游戏理论
第二节 幼儿游戏的定义及特点
第三节 幼儿游戏的基本构成
一、游戏的外部可观察的行为因素
二、游戏的内部主观心理因素
三、游戏的外部条件因素
第二章 幼儿游戏的价值与作用
**节 幼儿游戏的价值
一、游戏与幼儿发展
二、游戏与学习
第二节 幼儿游戏的作用
一、游戏促进幼儿身体的生长发育
二、游戏促进幼儿的认知发展
三、游戏在幼儿社会性发展中的作用
四、游戏促进幼儿情感的发展
第三章 幼儿游戏的分类
一、以认知发展为依据的分类
二、以社会性发展为依据的分类
三、以活动对象为依据的分类
四、以活动形式为依据的分类
五、以活动内容为依据的分类
六、以游戏时间为依据的分类
七、以游戏教育作用为依据的分类

第二篇 幼儿园游戏活动设计篇

第四章 幼儿园游戏活动的设计原则及要素
**节 当下幼儿园游戏活动设计存在问题
一、注重游戏的教育作用忽略游戏的发展价值
二、注重追求游戏的外在形式，忽略儿童游戏的特点和需要求
三、注重游戏的随意性指导，忽略系统的观察指导
四、注重以成人的既定模式来讲评游戏，忽略儿童的经验获得和能力的发展
第二节 幼儿园游戏活动的设计的原则及要素
一、幼儿游戏活动设计的原则
二、幼儿园游戏活动设计的基本要素
第五章 幼儿游戏观察与指导
**节 幼儿游戏观察概述
一、幼儿游戏观察的含义
二、幼儿游戏观察的意义
三、幼儿游戏观察法
第二节 幼儿游戏介入的时机与指导方法
一、幼儿游戏干预的时机
二、教师指导游戏的方法
三、教师把握好干预和指导的范围
第六章 幼儿园规则性游戏活动设计
**节 幼儿智力游戏活动设计
一、智力游戏概述
二、智力游戏设计
三、智力游戏指导与案例分析
第二节 幼儿体育游戏活动设计
一、体育游戏概述
二、体育游戏设计
三、体育游戏指导与案例分析
四、体育游戏案例分享
第三节 幼儿音乐游戏活动设计
一、音乐游戏概述
二、音乐游戏设计
三、音乐游戏指导与案例分析
四、音乐游戏案例分享
第七章 幼儿园创造性游戏活动设计
**节 幼儿角色游戏活动设计
一、角色游戏概述
二、角色游戏设计
三、角色游戏指导与案例分析
四、角色游戏案例分享
第二节 幼儿表演游戏活动设计
一、表演游戏概述
二、表演游戏设计
三、表演游戏指导与案例分析
第三节 幼儿结构游戏活动设计
一、结构游戏概述
二、结构游戏设计
三、结构游戏指导与案例分析
四、结构游戏案例分享

幼儿游戏活动设计与案例-视频指导版 作者简介

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