高职应用语文素养(第二版) 本书特色

本书主要包括三部分内容：**部分为应用文写作，主旨是让学生掌握校园学习生活中、求职时和入职后要使用的一些基本应用文的写作方法和技巧，特别是在专用文书写作方面，融入了工程施工方面常见的可行性研究报告、施工交底、竣工验收报告和工程总结等文体，真正达到“应”对工作、 “用”于实务的目的；第二部分为文学知识及书法知识，作为传统文化经典赏析部分，主要是让学生感受国学经典文化的艺术魅力，提高文学鉴赏能力和文化素质；第三部分为口语社交和礼仪，主要为了提高学生的语言表达和文明社交能力。
本书*突出的特点：一是针对性强，根据高职学生的语言文化基础，充分考虑他们的需要，集文化知识与实际应用为一体，所选例文典型，紧密联系实际；二是经过修订之后，增加了传统文化赏析的内容，有利于学生夯实文化基础，提高综合素质。本书适合作为高等职业教育公共课程的教材， 也可供希望提高自身修养的广大社会读者阅读。

高职应用语文素养(第二版) 内容简介

针对性强，根据高职学生的文化基础，充分考虑他们的需要，集文化知识与实际应用为一体，所选例文典型，紧密联系实际;经过修订之后，增加了传统文化赏析的内容，有利于学生夯实文化基础，提高综合素质。

高职应用语文素养(第二版) 目录

**部分 应用文写作 **章 绪论 1 **节 应用文的特点和作用 1 第二节 应用文的分类及写作要求 3 第三节 应用文的表达和语言 5 第四节 大学生为什么要学习应用文写作 9 第二章 事务文书 11 **节 常用条据 11 第二节 专用书信 14 第三节 计划 19 第四节 总结 24 第五节 调查报告 28 第六节 简报 35 第七节 个人简历 40 第八节 求职信 45 第九节 申论 50 第十节 贺信 59 第十一节 请柬 61 第三章 专用文书 65 **节 策划书 65 第二节 招投标书 68 第三节 可行性研究报告 72 第四节 经济合同 76 第五节 商务谈判方案 83 第六节 施工技术交底 86 第七节 竣工验收报告和工程总结 92 第四章 公文写作 98 **节 公文基础知识 98 第二节 通知 119 第三节 通报 123 第四节 请示批复 126 第五节 报告 131 第六节 函 135 第七节 纪要 139 第二部分 文学知识及书法知识 第五章 经典鉴赏 145 **节 诗词鉴赏 145 第二节 小说鉴赏 161 第三节 戏剧鉴赏 177 第四节 散文鉴赏 189 第六章 书法知识 197 **节 书法历史知识 197 第二节 书法名家 204 第三节 书法名家故事 210 第四节 书法练习 213 第三部分 口语社交和礼仪 第七章 口语交际 219 **节 口语交际概述 219 第二节 介绍与解说词 224 第三节 演讲稿和主持词 232 第四节 交谈和求职面试 246 第五节 辩论和辩论赛 255 第六节 朗读和朗诵 263 第八章 社交礼仪知识 272 **节 社交礼仪的种类 272 第二节 求职礼仪常识 279 第三节 社交礼仪礼貌常识 281 附录A 党政机关公文处理工作条例 304 附录B 党政机关公文格式 310 附录C 国务院办公厅秘书局关于主题词表的使用说明 325 附录D 普通话水平测试知识 327 参考文献 339

高职应用语文素养(第二版) 作者简介

王爱玲，本科学历，副教授职称。一直从事语文教学和研究工作。主要承担过《实用语文》、《大学语文》、《应用文写作》、《中国古代文史》和《公共关系》等课程的教学任务。主持参与完成了的课题有“高职语文分级教学与研究”、“大学语文”课程改革、“高职生应用文写作教学现状分析与对策”等项目，参与完成了省级课题“工程类院校学生交际语言艺术研究”。参编教材《土木工程应用文写作》、《大学语文》等。花妮娜，陕西蒲城人，硕士，副教授。主持参与院级、省级课题多项，发表科研论文十余篇。

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