二、多媒体的关键技术
第二节 多媒体计算机及关键设备
考点梳理
一、多媒体计算机概述
二、多媒体计算机系统的组成
第三节 计算机的图像处理
考点梳理
一、图像处理概述
二、图像的基本编辑
三、图像选取
四、图像绘制
五、图像修复工具
六、图像色彩的调整
七、图层的使用
八、滤镜的使用
第四节 动画制作
考点梳理
一、flash动画概述
二、flash工具箱介绍
三、时间轴面板的应用
四、图层的应用
能力提升训练
第七章 网络技术应用
从考试大纲看本章考点
考点聚焦
**节 网络技术基础
考点梳理
一、计算机网络基础知识
二、网络体系结构与协议
三、物理层
四、数据链路层
五、网络层
六、传输层
第二节 因特网的应用
考点梳理
一、dns域名服务
二、e-mail电子邮件服务
第三节 网络设计开发与建设
考点梳理
一、web基础知识
二、html语言
三、动态网站开发平台
四、网站建设过程
第四节 数据编码技术
考点梳理
一、数字信号编码技术
二、调制解调技术
三、wifi技术简介
能力提升训练
第八章 数据库管理技术
从考试大纲看本章考点
考点聚焦
**节 数据管理概述
考点梳理
一、数据管理的产生与发展
二、数据库的基本概念
三、计算机数据管理的发展
四、数据概述
五、数据模型
六、数据库体系结构
七、数据挖掘
八、云技术与数据管理
第二节 关系模型和关系运算理论
考点梳理
一、关系模型的基本概念
二、关系代数
第三节 关系数据库语言sql
考点梳理
一、sql的体系结构
二、sql应用
三、游标
第四节 access
考点梳理
第五节 关系数据库的设计与规范化
考点梳理
一、关系数据库设计概述
二、er模型
三、关系数据库的规范化设计
第六节 数据库管理系统实现技术
考点梳理
一、系统目录
二、事务
三、数据库的恢复
四、数据库的并发控制
五、数据库的完整性
六、数据库的安全性
第七节 数据库的新技术
考点梳理
一、新型数据库系统
二、面向应用领域的数据库新技术
能力提升训练
第九章 人工智能
从考试大纲看本章考点
考点聚焦
**节 人工智能概述
考点梳理
一、人工智能的概念与目的
二、人工智能的研究发展阶段
三、人工智能的基本应用
四、人工智能的基本技术
第二节 知识和知识表示
考点梳理
一、知识的概念
二、知识的分类
三、知识表示方法及特征
第三节 搜索技术
考点梳理
一、搜索的概念
二、盲目搜索技术
三、启发式搜索技术
第四节 推理技术
考点梳理
一、推理技术概述
二、推理的控制策略
三、基于规则的演绎推理
第五节 专家系统
考点梳理
一、专家系统的定义
二、专家系统的特点
三、专家系统的应用领域
四、专家系统的基本结构
五、专家系统的开发工具及环境
第六节 人工智能语言
考点梳理
一、人工智能语言简介
二、人工智能语言和传统语言
三、面向主体程序设计
能力提升训练
第十章 数制及其转换
从考试大纲看本章考点
考点聚焦
考点梳理
一、计算机编码
二、数制
能力提升训练
第十一章 字处理软件 word
从考试大纲看本章考点
考点聚焦
考点梳理
一、word简介
二、word基本操作
三、文档的编辑、排版及打印
四、表格、图形图像的处理操作
五、wps简介
能力提升训练
第十二章 电子表格系统 excel
从考试大纲看本章考点
考点聚焦
考点梳理
一、excel基本操作
二、excel工作簿和工作表的操作
三、常用公式及函数的使用
四、excel数据的输入
五、excel数据处理及图表
六、其他电子表格软件
能力提升训练
第十三章 演示文稿软件 powerpoint
从考试大纲看本章考点
考点聚焦
考点梳理
一、powerpoint基本操作
二、powerpoint演示文稿的编辑制作
能力提升训练

第二部分 信息技术教学设计
**章 教学设计概述
从考试大纲看本章考点
考点聚焦
考点梳理
一、学习需要分析
二、学习内容分析
三、学习者分析
四、学习目标的阐明
五、教学策略的制定
六、教学媒体的选择和运用
七、教学设计效果的评价
第二章 课程与学习者特征分析
从考试大纲看本章考点
考点聚焦
**节 高中信息技术课程的特点及其教学方法
考点梳理
一、高中信息技术课程的特点分析
二、高中信息技术的教学方法
第二节 中小学信息技术教育的基本原则
考点梳理
一、教育对象的大众性和地域性原则
二、教育教学方法和途径的多样性原则
三、教育教学任务的实用性和科学性原则
四、教学实施中要以“任务”驱动为主的原则
五、教育实施中的教师指导原则
第三节 学习风格分析
考点梳理
一、学习风格及其相关概念
二、学习风格的类型
三、学习风格与教学策略
能力提升训练
第三章 教学内容分析
从考试大纲看本章考点
考点聚焦
**节 学习内容的分类
考点梳理
一、广义的知识分类
二、加涅的学习结果分类
第二节 学习内容的分析方法
考点梳理
一、归类分析法
二、层级分析法
三、信息加工分析法
四、程序分析法
第三节 高中信息技术课程学习内容分析
考点梳理
一、课程结构分析
二、教学内容的作用和地位分析
三、教学的重点和难点分析
能力提升训练
第四章 教学目标设计

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