中学教育学 内容简介

　　中学教育学是一门以中学教育现象和教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。其目的是深化人们对教育的认识，更新人们的教育观念，并为教育的发展和改进提供依据，为提高教育管理水平和教学水平提供理论选择与指导。 　　全书从制度化教育和现代化教育的发展趋势入手，以中国古代和西方古代的教育学思想为切入点，立足中学教育的基础性、全面性、义务性的基本特征，以教育与政治经济制度、生产力、科学技术水平的关系，个体身心发展因素，教育目的等内容为主线，融合了中学教育改革与发展的新理念、新政策、新动向、新情况和新问题，将素质教育理论与中学教育学的框架融为一体，既有一定的理论深度、广度，又突出实践应用能力。并通过教案设计、教学管理、教育效果分析评估方法、技术等形式、手段，将教育学应用于教学实践的方法及过程展示给读者。 　　全书各章辅以选择题、填空题、简答题、论述题、案例分析题等各类习题对上述内容进行反复训练、识记，以便深入理解和准确把握。 　　《教师资格认定考试系列教材——中学教育学》另有配套教辅《教师资格认定考试预测试卷及历年真题详解——中学教育学》，以方便读者对教材内容进行考试模拟和实战演练。 　　读者对象：中学教师资格认定考试参试者，中学教师，教育行政人员。

中学教育学 目录

目录《教师资格认定考试系列教材——中学教育学》
丛书前言
前言
教师资格认定考试概况简述
教师资格认定考试应试建议
**章教育与教育学
本章知识结构图
考点归纳和重点提示
本章命题预测
**节教育的发展
一、教育的概念
二、学校教育制度
三、教育的发展过程
第二节教育学的发展
一、历史上的教育学思想
二、教育学的建立与变革
三、当代教育学的发展
巩固练习及真题
参考答案及解析
第二章教育与社会的发展
.本章知识结构图
考点归纳和重点提示
本章命题预测
**节教育与政治经济制度
一、政治经济制度对教育的制约
二、教育对政治经济制度的影响
第二节教育与生产力
一、生产力对教育的决定作用
二、教育对生产力发展的促进作用
第三节教育与科学技术
一、科学技术对教育的影响
二、教育对科学技术发展的作用
三、信息技术与教育
第四节教育与文化
一、教育与文化是相互依存、相互制约的关系
二、学校文化
三、学生文化
巩固练习及真题
参考答案及解析
第三章教育与个人的发展
本章知识结构图
考点归纳和重点提示
本章命题预测
**节个体身心发展概述
一、个体身心发展的概念
二、个体身心发展的动因
三、个体身心发展的一般规律
第二节影响个体身心发展的因素
一、遗传对个体发展的影响
二、成熟对个体身心发展的影响
三、环境对个体发展的影响
四、学校教育对个体发展的特殊功能
五、个体主观能动性的巨大作用
第三节教育对人的地位的提升
一、教育对人的价值的发现
二、教育对人的潜力的发掘
三、教育对人的力量的发挥
四、教育对人的个性的发展
第四节普通中等教育促进青少年发展的特殊任务
一、少年期的年龄特征与初中教育的个体发展任务
二、青年期的年龄特征与高中教育的个体发展任务
巩固练习及真题
参考答案及解析
第四章教育的目的
本章知识结构图
考点归纳和重点提示
本章命题预测
**节教育目的的概念和层次结构
一、教育目的的概念和意义
二、教育目的的层次结构
第二节制定教育目的的基本依据
一、教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景
二、教育目的体现了人们的教育理想
三、我国教育目的建立在马克思关于人的全面发展学说的基础上
第三节我国的教育目的
一、我国教育目的的表述
二、全面推进素质教育
巩固练习及真题
参考答案及解析
第五章学生与教师
本章知识结构图
考点归纳和重点提示
本章命题预测
**节学生
一、学生的本质属性
二、学生的社会地位
第二节教师
一、教师职业的性质与特点
二、教师职业专业化的条件
三、教师的人格特征
第三节学生和教师的关系
一、师生在教育内容的教学上构成授受关系
二、师生关系在人格上是民主平等的关系
三、师生关系在社会道德上是相互促进的关系
巩固练习及真题
参考答案及解析
第六章课程
本章知识结构图
考点归纳和重点提示
本章命题预测
**节课程概述
一、课程的一般概念
二、课程的分类
三、制约课程的主要因素
第二节课程目标
一、课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系
二、课程目标的依据
第三节课程设计
一、什么是课程设计
二、课程文件的三个层次
第四节课程实施．：
一、课程实施的概述
二、课程实施的结构
第五节课程评价
一、课程评价的概述
二、课程评价的主要模式
三、课程评价的过程
巩固练习及真题
参考答案及解析
第七章教学(上)
本章知识结构图
考点归纳和重点提示
本章命题预测
**节教学工作的意义和任务

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