2013-化学学科知识与教学能力-最新版-适用于改革试点省市 本书特色

　　《2013中公教师考试·国家教师资格考试专用教材：化学学科知识与教学能力·初级中学（*新版）》是中公教育教师资格考试研究院相关专家在深入研究历年教师资格考试真题及*新考试大纲的基础上，精心编写而成。本教材，从考试大纲出发精心提炼考点，帮您明确复习重心；深入研究具有高针对性的复习策略，助您准确聚焦考点复习方式；合理安排紧密契合考点的知识梳理，帮您全面掌握相关复习理论；完美结合精彩的考题再现，助你突破思维瓶颈、零距离体验考场；适时搭配强化训练，全面满足您的复习要求。让你真正一书在手，考试无忧。

2013-化学学科知识与教学能力-最新版-适用于改革试点省市 内容简介

　　《2013中公教师考试·国家教师资格考试专用教材：化学学科知识与教学能力·初级中学（*新版）》结合初级中学学段的教学特点，构架起以学科知识、教学设计、教学实施、教学评价四个模块有机结合的庞大知识体系，是一本专门针对国家教师资格考试化学学科知识与教学能力的复习教材。本教材条理清晰，结构严谨，从*基本、*重要的考点出发，深入浅出地向考生讲解各个知识点，使考生对知识点有足够透彻的印象和理解，从而烂熟于心。真正地使考生一书在手，知识尽有。

2013-化学学科知识与教学能力-最新版-适用于改革试点省市 目录

**部分 学科专业知识
**章 初中化学课程内容及分析
从考试大纲看本章考点
考点聚焦
**节 《全日制义务教育化学课程标准实验稿 》概述
考点梳理
一、义务教育化学课程的性质和基本理念
一 课程的性质
二 课程的基本理念
二、义务教育化学课程目标
一 知识与技能目标
二 过程与方法目标
三 情感态度与价值观目标
三、义务教育化学课程主题设置和内容标准
一 课程的主题设置
二 课程的内容标准
第二节 义务教育化学教科书简介
考点梳理
一、义务教育化学教科书的编写理念
一 坚持从学生生活经验和社会发展的现实中取材
二 符合学生的知识发展水平
三 选取适当的题材和方式，培养学生对自然和社会的责任感
四 提供多样化的实验内容，注重学生实践能力的培养
五 教学内容的组织体现科学方法的具体运用
六 注重对学生学习方法的指导
七 体现化学课程的直观性、关联性和发展性特点
八 习题类型多样化，增加开放题和实践题的比例
九 充分发挥教师的创造性
二、义务教育化学教科书的内容编排特点
三、义务教育化学教科书的知识呈现形式
一 栏目设置多样化，增强互动性
二 图文结合，增强可读性
三 分层概括，增强系统性
四 特色习题，保证全面性
强化训练
第二章 初中化学学科知识与运用能力
从考试大纲看本章考点
考点聚焦
**节 元素化合物知识
考点梳理
一、我们周围的空气
一 空气和水的比较
二 氧气、氢气、二氧化碳的比较
三 一氧化碳、二氧化碳的比较
四 常见气体的检验方法
二、水与常见的溶液
一 水
二 溶液的形成
三 有关溶液的计算
四 影响溶解度大小的因素
三、金属与金属矿物
一 碱金属和碱土金属
二 铁的性质
三 金属活动性顺序
四 金属资源的保护和利用
四、重要的化合物
一 常见的酸性物质与碱性物质
二 常见的盐类
三 身边的有机物
第二节 物质结构知识
考点梳理
一、化学物质的多样性
二、微粒构成物质
三、认识化学元素
四、物质组成的表示
一 化学式和化合价
二 化合物化学式的读写：先读的后写
三 根据化学式判断元素化合价，根据元素化合价写出化合物的化学式
四 元素核外电子排布规律１~２０号
第三节 化学变化知识
考点梳理
一、化学变化的基本特征
一 物质的变化及性质
二 化学变化的基本特征
二、化学反应
一 化合反应
二 分解反应
三 置换反应
四 复分解反应
五 其他反应
三、质量守恒定律
第四节 化学重点实验
考点梳理
一、典型实验分类
一 物质分离实验
二 物质性质实验
三 物质检测实验
四 物质制备实验
二、化学实验基本操作
一 加热
二 药品的取用
三 药品的称量
四 溶液的配制
第五节 化学科学的发展与社会发展的联系
考点梳理
一、化学科学发展概述
一 化学科学的发展历史
二 现代化学科学的发展动态
二、化学与社会发展
一 化学与能源和资源的利用
二 常见的化学合成材料
三 化学物质与健康
强化训练
第三章 初中化学教学知识
从考试大纲看本章考点

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