组织行为学/教材 内容简介

　　《组织行为学/高等院校工商管理专业系列教材》是从行为的视角，系统介绍以往学者对组织这个命题的研究结果，为那些想了解组织，想知道如何更好地把握组织成长脉络的人提供简洁的线索。　　全书共分五篇，十二章，分别为绪论篇、个体行为篇、群体行为篇、组织行为篇和工作设计与组织文化构建篇。每一篇由2～3个章节构成，各章节的选排以组织管理中*常见的核心行为要素为线索来编排，如价值观念、心理归因等，全书每章之后，均有小结及实训课堂，用于引导学员快速掌握和加深理解本章课程的核心内容。　　《组织行为学/高等院校工商管理专业系列教材》可以作为管理院校本科生、MBA、EMBA学员以及相关专业学生的教材或教学参考书，也可作为组织管理人员培训教材。同时，对企业中上层管理人员了解企业管理中的组织行为亦有裨益。

组织行为学/教材 目录

**篇 绪论
**章 什么是组织行为学
**节 对企业与管理的再认识
一、企业
二、管理
第二节 组织的定义与组织特征
第三节 组织行为学及其相关的概念
一、组织行为学与行为科学
二、组织行为学的层次分析
第四节 组织行为学面临的挑战
一、稳定与变革
二、创新的压力
三、授权
四、劳动力的多元化与
单一文化规范
五、组织承诺与员工忠诚度下降
六、道德困境
本章小结
实训课堂
第二章 组织行为学的起源与
研究方法
一、组织行为学的起源与发展
二、组织行为学的研究方法
三、行为变量的测量
本章小结
实训课堂

第二篇 个体行为
第三章 个体差异
**节 个性的形成与个体差异
一、个性及其决定因素
二、个性的性质
三、个性与行为的关系
四、个性形成的影响因素
第二节 个性成长理论
一、埃里克森个性发展阶段学说
二、阿吉里斯不成熟-成熟理论
三、弗洛伊德理论
四、皮亚杰理论
五、个性的类型与应用
第三节 气质
一、人的气质类型
二、不同职业人的气质特点
第四节 能力
一、能力的定义
二、能力的类型
三、企业管理中对能力的关注点
第五节 心理测验与人员选拔
一、心理测验的特点
二、心理测验的分类
三、能力测验
四、个性测验
五、心理测验的局限性
本章小结
实训课堂
第四章 知觉
**节 知觉及其影响因素
一、知觉的定义及重要性
二、知觉的偏差
三、影响知觉的因素
第二节 社会知觉与归因研究
一、社会知觉的分类
二、社会知觉中的各种偏见
三、造成社会知觉错误的原因
四、归因研究
本章小结
实训课堂
第五章 态度、价值观和工作满意度
**节 态度的属性
一、态度的来源
二、态度的表现
第二节 价值观——态度的深层因素
一、价值和价值观
二、价值观的重要性
三、价值系统的来源
四、价值观的分类
第三节 认知失调与态度改变
一、关于态度的研究理论
二、态度的测量
三、员工工作态度的管理策略和方法
第四节 工作满意度、组织承诺
一、工作满意度
二、组织承诺
本章小结
实训课堂

第三篇 群体行为
第六章 群体的一般性问题
**节 群体的定义、分类与发展阶段
一、群体的定义及分类
二、群体的发展阶段
第二节 群体行为的过程与互动
一、角色
二、规范与从众
三、地位
四、群体构成与凝聚力
第三节 团队的含义与团队有效性
一、团队与工作群体的区别
二、何时需要使用团队
三、团队的创建步骤
四、群体决策的有效性
本章小结
实训课堂
第七章 沟通
**节 沟通及其行为过程
第二节 沟通的形式与障碍
一、沟通的分类
二、信息沟通通路
三、沟通障碍
第三节 非占语沟通的技巧
一、 非言语交流
……
第四篇 组织行为
第五篇 工作设计与组织文化构建

教材 研究生/本科/专科教材

在线阅读