二十一世纪环境艺术设计精品课程规划教材展示设计 内容简介

本套教材立足于新世纪中国艺术教育的改革，将艺术理论与技能培训融会贯通，从内容选材、教学方法、学习方法、实验和实训配套等方面突出艺术院校教育的特点，是一套既有系统的学术研究成果，又贴近当下设计教学实践的很好不错教材。
本套教材分别从不同的设计领域，系统而完整地讲解了设计的基本概念、表现技法、设计流程，并配合千余套靠前外经典案例，指导学生循序渐进地掌握设计实务。
图书选题体例丰富，每个章节设有课题概述、教学目标以及章节重点，章节内容包含基础知识、教学实例、设计点评及课后练习，环节紧凑，塑造了一个完整的教学体系。

二十一世纪环境艺术设计精品课程规划教材展示设计 目录

第1章 展示设计概述
1.1 什么是展示设计
1.1.1 展示设计的概念
1.1.2 展示设计的应用领域
1.2 展示设计的发展
1.2.1 展示设计的历史
1.2.2 展示设计的发展趋势
1.2.3 展示设计中的新技术
1.2.4 展示设计的范畴
1 2.5 展示设计的社会应用意义
设计点评
课后练习
第2章 展示设计的流程
2.1 展示方案的设计阶段
2.1.1 设计初期准备
2.1.2 设计思路确定
2.1.3 制作任务书
2.2 展示方案的施工阶段
2.2.1 施工准备
2.2.2 现场调整
2.2.3 施工撤除
教学实例
设计点评
课后练习
第3章 展示空间设计
3.1 展示空间特征
3.1.1 展示空间的分类
3.1.2 展示空间的序列和造型
3.2 常见的展示空间造型风格
3.2.1 东方设计风格
3.2.2 古典主义设计风格
3.2.3 解构主义设计风格
3.2.4 超现实主义设计风格
3.2.5 自然主义设计风格
3.2.6 简约主义设计风格
3.3 展示空间设计的主要因素
3.3.1 整体规划
3.3.2 结构处理
3.4 展示空间设计的要求
3.4.1 空间功能
3.4.2 视觉效果
3.4.3 心理效果
3.5 展示空间设计的方法
3.5.1 平面布置
3.5.2 展示空间格局
3.5.3 时序与动线
教学实例
设计点评
课后练习
第4章 人体工程学在展示设计中的应用
4.1 展示设计与人体工程学
4.1.1 人体工程学
4.1.2 人体工程学在展示设计中的应用
4.2 尺度要求
4.2.1 空间与尺度
4.2.2 人体静态与动态尺寸测量
4.2.3 展示设计中的基本尺度
4.3 心理因素
4.3.1 环境行为心理学
4.3.2 情感倾向
4.4 视觉因素
4.4.1 人的视觉特征
4.4.2 视觉是如何运动的
教学实例
设计点评
课后练习
第5章 展具和橱窗设计
5.1 展台
5.1.1 静态展台
5.1.2 动态展台
5.2 展柜
5.2.1 高柜和矮柜
5.2.2 立柜式
5.2.3 桌柜式
5.2.4 布景箱“
5.3 展架
5.3.1 展架的材料
5.3.2 展架的结构方式
5.4 橱窗
5.4.1 橱窗的分类和作用
5.4.2 橱窗的设计原则
5.4.3 橱窗表现形式
教学实例
设计点评
课后练习
第6章 平面设计在展示空间中的应用
6.1 平面设计在展示空间中的作用和功能
6.1.1 平面设计的信息传达功能
6.1.2 平面设计对展示空间的气氛营造
6.2 展示中常见的展板版面设计
6.2.1 展板版面的构成内容
6.2.2 展板版面的艺术设计原则
6.2.3 展板版面的不同类别和表现形式
6.3 平面设计常用元素及排版技巧
6.3.1 文字设计
6.3.2 图像设计
6.3.3 图文混编
6.3.4 纯文字编排
教学实例
设计点评
课后练习
第7章 色彩与照明在展示设计中的应用
7.1 展示空间中的色彩应用原则
7.1.1 色彩呈现的一般原理
7.1.2 色彩的心理感受
7.2 色彩基础知识介绍
7.2.1 色彩的构成
7.2.2 色彩的协调
7.3 照明设计
7.3.1 照明的基本原理
7.3.2 光源术语
7.3.3 展示设计的照明原则
7.4 照明方式
7.4.1 采光方式
7.4.2 照明种类
7.4.3 整体照明和局部照明
教学实例
设计点评
课后练习
第8章 展示设计常用材料
8.1 材料的概念
8.1.1 材料属性概述
8.1.2 材料使用注意事项
8.1.3 材料的应用原则
8.2 木材和石材
8.2.1 木材
8.2.2 石材
8.3 金属和玻璃材料
8.3.1 金属材料
8.3.2 玻璃材料
8.4 塑料和合成材料
8.4.1 塑料材料
8.4.2 合成材料
8.5 涂料和喷绘材料
8.5.1 涂料的种类
8.5.2 使用油漆的注意事项
8.5.3 网格布
8.5.4 喷绘布
8.5.5 灯箱招牌布

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