森林生态系统理论与应用/韩海荣/全国林业专业硕士研究生系列教材 本书特色

　　《森林生态系统理论与应用/全国林业专业硕士研究生系列教材》编者自林业硕士设立以来一直负责“森林生态系统理论与应用”课程的教学工作，深感缺乏一本具有综合性、实用性和针对性的林业专业硕士研究生教材，而利用PPT讲义授课具有一定的局限性。为此，我们在阅读国内外重要文献和书籍的基础上，结合多年的授课经验以及教学体会，分工合作编写了《森林生态系统理论与应用/全国林业专业硕士研究生系列教材》。
　　《森林生态系统理论与应用/全国林业专业硕士研究生系列教材》参考国内外森林生态学、植物生态学、景观生态学、森林保护学以及森林经理学等领域的研究成果，以森林生态系统为中心，试图从理论和应用上积极探索并形成特色。在理论上，把生态学基础知识穿插于各个相关章节，内容上按个体及生态因子、种群、群落、生态系统的顺序，先从具体点上进行剖析，再在宏观整体上把握，引导学生从宏观整体上认识森林生态系统问题；在应用上，运用森林生态系统基本原理及景观生态学原理，介绍退化森林生态系统恢复、森林生态系统有害生物管理、森林生态系统经营技术及森林生态系统管理与景观生态规划，根据森林生态系统研究的对象和特点，尽可能地反映本学科具有的层次性和系统性。

森林生态系统理论与应用/韩海荣/全国林业专业硕士研究生系列教材 内容简介

本书是以森林生态学、生物学、土壤学等为知识基础，服务于森林营造、森林经营、病虫害防治、退化森林生态系统恢复、森林生态系统管理与景观生态规划等领域。课程内容包括森林环境因子及作用规律、森林群落结构及演替、森林生态系统中的能量流动与物质循环、森林生态系统退化与恢复、森林生态系统与有害生物管理、森林生态系统经营理论与技术、生态系统的管理和规划等方面。旨在帮助学生掌握森林生态系统基本原理，了解森林生态系统结构、功能及其相关过程的动态变化规律和属性，从而使学生能够在今后的林业生产与经营活动中综合应用森林生态学的知识和理念，兼顾和维护森林资源的可持续利用，构建合理的森林生态安全格局。 本书参考靠前外森林生态学、植物生态学、景观生态学、森林保护学以及森林经理学等领域的研究成果，以森林生态系统为中心，试图从理论和应用上积极探索并形成特色。在理论上，把生态学基础知识穿插于各个相关章节，内容上按个体及生态因子、种群、群落、生态系统的顺序，先从具体点上进行剖析，再在宏观整体上把握，引导读者从宏观整体上认识森林生态系统问题；在应用上，运用森林生态系统基本原理及景观生态学原理，介绍退化森林生态系统恢复、森林生态系统有害生物管理、森林生态系统经营技术及森林生态系统管理与景观生态规划，根据森林生态系统研究的对象和特点，尽可能反映本学科层次性和系统性。

森林生态系统理论与应用/韩海荣/全国林业专业硕士研究生系列教材 目录

前言

第1章 绪言
1．1 森林生态学的概念
1．1．1 森林的概念
1．1．2 生态学及森林生态学的概念
1．1．3 森林生态系统的概念及基本属性
1．2 森林生态学的产生与发展历史
1．2．1 生态学的发展
1．2．2 森林生态学的发展
1．3 森林生态系统理论与应用课程教学
1．3．1 森林生态系统理论与应用的基本研究内容
1．3．2 教材内容体系
1．3．3 森林生态系统理论与应用的课程重点
参考文献

第2章 森林的区域分布规律
2．1 森林分类方法
2．1．1 森林分类的植物群落学途径
2．1．2 森林分类的立地类型途径
2．1．3 森林分类的生态土地分类途径
2．2 森林植被分布规律
2．2．1 我国的森林分类
2．2．2 我国的森林分区
2．2．3 我国的主要森林分布
2．3 世界森林分布
2．3．1 热带雨林和季雨林
2．3．2 温带森林
2．3．3 北方针叶林
参考文献

第3章 森林生态因子及作用规律
3．1 生态因子作用的基本规律及特点
3．1．1 生态因子概念与类型
3．1．2 生态因子作用的一般特征
3．2 生态因子作用的基本原理
3．2．1 植物对生态因子的耐受限度
3．2．2 植物对生态因子适应性的调整
3．2．3 森林生态系统对生态因子变化的响应
3．3 森林生态因子及作用规律案例
案例1：抚育间伐对森林植被的影响——以北京地区油松人工林为例
案例2：森林公园植被对环境的调节——以北京奥林匹克森林公园为例
案例3：华北落叶松人工林生态系统管理
案例4：杨树人工林地力衰退机制及恢复技术
参考文献

第4章 森林群落结构与演替
4．1 森林群落的基本特征
4．2 森林群落的组成与结构特征
4．2．1 群落种类组成
4．2．2 群落的结构特征
4．2．3 影响植物群落的因素
4．2．4 生物多样性与物种共存机制
4．3 森林群落的动态

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