办人民满意的继续教育——中国高校继续教育优秀案例集 本书特色

本书旨在更好地总结和宣传我国远程与继续教育的优秀实践成果，提升远程与继续教育的社会影响力，充分发挥其优秀示范和借鉴引领作用，进一步促进我国远程与继续教育为服务国家经济社会发展战略和人才强国战略做出新的贡献。
案例集为国内50余家高校网络教育学院、继续教育学院、成人教育学院在多年的教学和创新实践中形成的成功案例，覆盖模式创新、教学改革、质量保证、非学历培训、产学融合、资源建设与共享、精准扶贫、行业MOOC、军民融合、技术应用、学习中心运营、学习支持服务、德育工作、管理工作等多个方面。
案例集对高校远程与继续教育转型发展和质量提升有正向推进作用，具有一定的代表性，对高校和相关机构开展远程与继续教育具有重要启发和借鉴意义。

办人民满意的继续教育——中国高校继续教育优秀案例集 内容简介

本书总结和宣传我国远程与继续教育的优秀实践成果, 提升远程与继续教育社会影响力, 充分发挥优秀示范和借鉴引领作用, 进一步促进我国远程与继续教育为服务国家经济社会发展战略和人才强国战略做出新的贡献。

办人民满意的继续教育——中国高校继续教育优秀案例集 目录

上篇人才培养与质量保证 北京大学递进式远程培训项目模式创新北京大学继续教育学院3
成人职业教育的模块化课程体系探索与实践
——北京科技大学远程与成人教育学院 计算机专业组
北京科技大学远程与成人教育学院12
网络教育背景下的全方位督学模式探究
——以北京邮电大学网络教育学院为例北京邮电大学网络教育学院18
“当代中国国情与文化”课程
——基于信息化的网络教育推动中华文化境外传播
北京语言大学网络教育学院26
基于信息化的夜大学、函授、网络教育教学融合探索与实践
电子科技大学网络教育学院30
ISO9001质量管理体系引领学历继续教育制度化建设
——东北财经大学网络教育学院ISO质量管理体系
东北财经大学网络教育学院33
基于信息化的网络教育招生风险防控机制建设东北大学继续教育学院42
与现代远程教育公共服务体系合作中高校如何突出办学自主权
——以东北师范大学远程与继续教育学院为例
东北师范大学远程与继续教育学院46
高校继续教育混合式教学探索与实践华南理工大学继续教育学院51
南开大学远程学历教育“圆梦计划”
——校、政、企携手助力人力圆梦南开大学现代远程教育学院57
军地合作举办远程学历教育模式探索
——以厦门大学继续教育学院与厦门警备区合作办学项目为例
厦门大学继续教育学院61
基于学生价值*大化的教学融合
——上海交通大学网络教育与成人教育教学融合改革实践
上海交通大学继续教育学院66
以学生为中心应用混合式教学模式
——构建毕业论文全面质量管理体系上海交通大学继续教育学院72
四川农业大学网络高等学历继续教育“四链协同”的人才培养模式构建与应用
四川农业大学远程与继续教育学院77
天津大学远程教育应用型人才培养模式的设计与探索
天津大学远程与继续教育学院81
以标准为引领，构建网络与继续教育质量监控体系
——西南大学网络与继续教育学院“六位一体”质量工程建设案例
西南大学网络与继续教育学院85
实施有机整合促进协同发展
——西南科技大学拓展三教融合的实践探索案例
西南科技大学成人教育学院网络教育学院92
构建以教学过程落实为主体的远程教育质量保障体系
中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院96
以信息流为主线，以规范高效为目标中国地质大学（武汉）远程教育课程考试信息化改革显成效中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院100
课程网络考试
——高校网络教育课程考试改革的探索与实践
中国石油大学网络与继续教育学院107
中南大学网络教育毕业论文(设计) 教学模式的探索与实践
中南大学网络教育学院112
提升员工素能，强化支持服务，保障教学质量中山大学网络教育学院117
以质量为本推进教学改革，实现资源共享
同济大学继续教育学院及网络教育学院122 目录中篇课程资源与支持服务 精准供给，合力共创优质教学资源江南大学继续教育与网络教育学院129
现代远程教育教学视频资源建设的探索与实践
——以天津大学网络教育学院为例天津大学网络教育学院134
大力建设MOOC课程，深度参与学校优质教育资源建设与共享
西安交通大学继续教育学院139
以流程管理促远程教育机构学生支持服务质量提升北京语言大学网络教育学院145
学习中心支持服务标准化建设的探索与应用东北大学继续教育学院153
传承大学精神，提升办学水平

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