教育政策法规与教师职业道德 本书特色

　　《教育政策法规与教师职业道德》的知识体系清晰合理，逻辑结构严密。本教材由“教育政策法规”和“教师职业道德”两部分构成，全文分为上、下两篇。
　　在“教育政策法规”部分，系统介绍了教育政策法规的基础知识和基本理论，反映教育政策法规理论研究的新进展和新成就；实现教育政策法规理论研究与实践研究的有机结合；结合教育政策法规的专题分析，解读现行教育法律。
　　在“教师职业道德”部分，以世界教育发展的大趋势作为宏观背景，以我国的素质教育和新课程改革作为现实环境，借鉴教育学、伦理学等相关学科的基本理论，吸收国内外教师职业的新研究成果，对教师职业道德进行了较为深刻、系统的阐述。
　　《教育政策法规与教师职业道德》理论知识介绍的程度适中，理论与实践案例的结合较为恰当，在讲授教育政策法规等理论知识的基础上，深入分析教师职业道德的具体表现和要求。同时，教材配合课后思考题、案例分析等进行综合梳理，有助于应用型本科人才的培养。

教育政策法规与教师职业道德 目录

上篇 教育政策法规
**章 教育政策、法规概述
**节 教育政策、法规的内涵与特点
一、教育政策的概念
二、教育政策的特点
三、教育法规的含义
四、教育法规的基本类型
五、教育法规的基本特征
第二节 教育政策、法规的功能
一、保障性功能
二、规范性功能
三、激励性功能
四、制约性功能
五、管理性功能
第三节 教育政策与教育法规的关系
一、教育政策与教育法规的联系
二、教育政策与教育法规的区别
三、正确处理好实施教育法规与执行教育政策的关系
思考与练习
第二章 我国教育的基本政策与法规
**节 新时期我国教育基本政策的变革与创新
一、新时期教育发展的新指针
二、新时期我国教育改革发展的新规划
第二节 《中华人民共和国教育法》概述
一、《教育法》的立法宗旨和适用范围
二、《教育法》的立法特点和重要地位
三、《教育法》的基本内容
第三节 《中华人民共和国教师法》概述
一、教师的权利和义务
二、教师资格制度
三、教师的聘任、考核与待遇
四、违反《教师法》的法律责任
第四节 《中华人民共和国未成年人保护法》概述
一、未成年人保护工作应当遵循的原则
二、家庭保护
三、学校保护
四、社会保护
五、司法保护
六、学校侵害未成年人合法权益的法律责任
思考与练习
第三章 我国基础教育的政策与法规
**节 《中华人民共和国义务教育法》概述
一、立法宗旨
二、义务教育的概念和特征
三、实施素质教育
四、义务教育法的实施
第二节 学前教育政策法规
一、幼儿园的开办与管理
二、幼儿权利保护
三、幼儿园教师权益保护
第三节 小学教育政策法规
一、小学的权利和责任
二、小学生的权益及保护
三、小学教师的权益及保护
思考与练习
第四章 我国高等教育的政策与法规
**节 《中华人民共和国高等教育法》概述
一、《高等教育法》的立法依据和立法宗旨
二、《高等教育法》的适用范围
三、《高等教育法》的基本内容
第二节 新时期高等教育政策、法规的建设与创新
一、新时期高等教育发展面临的新要求
二、新时期高等教育政策、法规的建设与创新
思考与练习
第五章 其他教育法律法规
**节 《中华人民共和国职业教育法》概述
一、《职业教育法》的立法宗旨和立法依据
二、《职业教育法》的基本内容
三、《职业教育法》的意义
第二节 民办教育法律、法规
一、概述
二、民办学校的设立
三、学校的组织与活动
四、教师与受教育者
五、民办学校的其他规定
第三节 残疾人教育法律制度
一、残疾人教育法律制度概述
二、学前教育
三、义务教育
四、职业教育
五、普通高级中等以上教育及成人教育
六、其他管理规定
思考与练习

下篇 教师职业道德
第六章 教师职业道德概述
**节 教师职业的产生和历史发展
一、教师职业的概念及产生
二、近代社会的教师职业发展
三、当代社会的教师职业发展
第二节 教师职业道德的含义及历史沿革
一、教师职业道德的含义
二、教师职业道德发展的历史沿革
第三节 教师职业道德的特点、功能与作用
一、教师职业道德的特点
二、教师职业道德的功能
三、教师职业道德的作用
第四节 中华民族传统师德
一、传道授业，教书育人
二、因材施教，教学相长
三、以身作则，为人师表
四、学而不厌，诲人不倦
思考与练习
第七章 教师职业道德的基本原则
**节 确立教师职业道德基本原则的依据
一、历史依据
二、理论依据
三、现实依据
四、国外借鉴
第二节 教师职业道德的基本原则
一、教书育人原则
二、为人师表原则
三、依法从教原则

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