教师教育系列教材现代教育技术(第3版)/李志河

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教师教育系列教材现代教育技术(第3版)/李志河

教师教育系列教材现代教育技术(第3版)/李志河

作者:李志河

开 本:16开

书号ISBN:9787302535300

定价:

出版时间:2018-03-01

出版社:清华大学出版社


3.5 数字化教育电视教材的制作与应用 99
3.5.1 数字化教育电视的概念
及特点 100
3.5.2 数字化教育电视的设备
系统 100
3.5.3 数字化教育电视教材的
制作 108
3.5.4 数字化教育电视教材的教学
应用 112
本章小结 114
思考与练习 114
第4章 现代教育技术应用环境 115
4.1 多媒体教室 116
4.1.1 多媒体教室概述 116
4.1.2 多媒体教室的基本构成 116
4.1.3 多媒体教室的教学应用 119
4.2 多媒体网络教室 120
4.2.1 多媒体网络教室概述 120
4.2.2 多媒体网络教室的基本
构成 120
4.2.3 多媒体网络教室的教学
应用 121
4.3 微格教学系统 125
4.3.1 微格教学系统概述 125
4.3.2 微格教学系统的基本构成 125
4.3.3 数字化微格教学系统的教学
应用 128
4.4 数字校园网络 129
4.4.1 数字校园网络的基本概念 129
4.4.2 数字校园网络的网络结构 129
4.4.3 数字校园网络的功能 130
4.5 虚拟仿真学习环境 132
4.5.1 网络学习平台 132
4.5.2 虚拟现实学习环境 133
4.5.3 视频会议系统 134
4.5.4 移动学习平台环境 134
4.5.5 数字图书馆 135
4.5.6 数字博物馆 136
4.5.7 科技馆 136
4.5.8 智慧教室 137
4.5.9 创客空间 138
本章小结 140
思考与练习 141
第5章 信息化教学设计 142
5.1 信息化教学设计概述 143
5.1.1 教学设计的含义 143
5.1.2 教学设计的层次 143
5.1.3 教学设计的基本模式 144
5.1.4 信息化教学设计 146
5.2 以教为主的教学过程设计 146
5.2.1 以教为主的教学过程设计的
一般模式 146
5.2.2 以教为主的教学过程设计
要素分析 147
5.2.3 以教为主的教学过程设计
案例 155
5.3 以学为主的信息化教学设计 157
5.3.1 以学为主的信息化教学设计的
一般模式 158
5.3.2 以学为主的信息化教学设计
要素 159
5.3.3 以学为主的信息化教学设计
案例 162
5.4 翻转课堂教学设计与应用 165
5.4.1 翻转课堂概述 165
5.4.2 翻转课堂教学模式 166
5.4.3 翻转课堂的教学设计 166
5.4.4 翻转课堂教学设计应用
案例 168
本章小结 171
思考与练习 171
第6章 信息技术与课程整合 172
6.1 信息技术与课程整合概述 173
6.1.1 信息技术与课程整合的
含义 173
6.1.2 信息技术与课程整合的
目标 174
6.2 信息技术与课程整合的实施 175
6.2.1 信息技术与课程整合的
层次 175
6.2.2 信息技术与课程整合的
基本条件 179
6.2.3 信息技术与课程整合的
评价 181
6.3 探究式学习 182
6.3.1 探究式学习概述 182
6.3.2 探究式学习的基本步骤 186
6.3.3 探究式学习评价 188
6.3.4 应用案例 189
6.4 基于概念图的学习 191
6.4.1 概念图概述 191
6.4.2 制作概念图的一般步骤 192
6.4.3 概念图在教学中的应用 193
6.4.4 概念图教学应用案例 196
6.5 混合式学习 200
6.5.1 混合式学习概述 200
6.5.2 混合式学习的实施步骤 201
6.5.3 混合式学习的评价 202
6.5.4 混合式学习应用案例 203
6.6 校际协作学习 204
6.6.1 校际协作学习概述 204
6.6.2 校际协作学习的基本步骤 206
6.6.3 应用案例 207
本章小结 210
思考与练习 210
第7章 现代教育技术应用案例 211
7.1 教育信息化2.0 212
7.1.1 教育信息化2.0行动计划的
提出 212
7.1.2 行动计划提出的重要意义 212
7.1.3 行动计划的目标与任务 212
7.1.4 实施行动 213
  
7.1.5 教育信息化2.0与1.0的区别
以及变化 214
7.2 人工智能 教育 214
7.2.1 人工智能 214
7.2.2 《新一代人工智能发展
规划》 215
7.2.3 人工智能对于教育的应用
体现 215
7.2.4 人工智能教育及其发展
趋势 216
7.2.5 人工智能教育的未来展望 217
7.3 慕课 218
7.3.1 慕课简介 218
7.3.2 慕课的主要特点以及优秀
平台 219
7.3.3 MOOC与SPOC 220
7.3.4 可汗学院 221
7.4 美国WISE在线科学学习 221
7.4.1 WISE概况 222
7.4.2 WISE探究平台的基本结构 225
7.4.3 WISE项目开发案例 226
本章小结 229
思考与练习 230
第8章 现代教育技术实践 231
实践1 多媒体素材的获取与处理 231
实践2 微电影作品制作 235
实践3 多媒体演示文稿PowerPoint
的实践 241
实践4 Flash动画的制作 243
实践5 皮影客动画的制作 249
实践6 教学过程设计 253
实践7 微格教学系统及教学技能训练 257
参考文献 266

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