护理学导论 本书特色

«护理学导论» 是护理学专业的基础课程和启蒙课程， 其内容和形式随着医学模式的转变、 护理学的发展， 以及教学模式的转变而不断发展变化。 本教材融入了护理学专业的新知识、 新方法。 同时， 坚持以学生为中心， 以能力培养为导向， 建设立体化教材， 并结合河南科学技术出版社开发的 “爱乐课数字资源学习平台” “护考点点通 ＡＰＰ”? 实现教材、 ＰＣ 端、 移动终端的立体化教学模式， 以*限度地共享优质教学资源， 促进教学质量的提高。 本教材共十章内容， 各位编者编写的章节如下: *章绪论和第九章护理与法律， 由袁翠红老师编写； 第二章护理学的基本概念， 由李婧老师编写； 第三章护理学理论及相关理论和第十章医疗卫生体系， 由杨娟和罗金桃老师共同编写； 第四章护士与患者， 由耿秀双老师编写；第五章护士素质及行为规范， 由张淑艳老师编写；第六章护理程序， 由黄绍兰老师编写； 第七章健康教育和第八章评判性思维及循证护理， 由任冬梅老师编写。

护理学导论 内容简介

本教材编写有以下特点: 一是具有较系统的理论架构，为学生学习护理学提供一定的系统理论和理论基础。二是教材图文并茂，并穿插有知识链接， 增加了趣味性和可读性。 三是教材与相应的教学资源库相匹配， 在教材中通过扫描二维码使教材与教学资源库进行链接，融教材、 微课、 课件、 教案、 试题于一体。 使教材内容得到补充和拓展， 使平面教材立体化。 四是教材内容与护士执业资格考试对接， 有利于提高学生护士执业资格考试的通过率。 通过本课程的学习，旨在使学生了解护理学的发展历程及发展趋势， 了解本专业的概况， 具有一定的专业框架知识， 系统而全面地领悟护理专业的独特理论体系及模式， 并掌握其他相关学科的理论在护理实践中的应用。 树立 “以人为本” 的指导思想， 掌握护理程序的工作方法， 满足服务对象的生理、 心理、 社会、 文化及精神等方面的需要。 培养学生的法律意识， 培养学生独立思考、 独立解决问题及评判性思维能力，提高学生的基本专业素质， 为学习各临床护理课程及适应护理岗位群的需要奠定扎实的理论基础。

教材 高职高专教材 医药卫生

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