统计学原理(第六版) 本书特色

本书的编写参考了国内外有关专著、教材， 吸收了有关统计教学和科研的新成果， 注重理论联系实际， 充分考虑了统计改革的新经验和新成就， 具有较强的思想性、理论性、科学性、先进性和实用性。全书比较系统和全面地阐述了统计的基础理论、基础知识和基本技术方法及其应用， 在写法上力求概念准确、层次分明、重点突出、简明扼要、深入浅出、通俗易懂。 本书自２００１ 年问世以来， 颇受广大读者的欢迎， 已更新至第六版， 重印３６ 次。在本次修订过程中， 我们依据教育部*的指示精神， 在保证教材理论知识够用的前提下， 减少了与实际工作关联较小的部分理论知识的论述， 充实了一些目前在统计工作应用较多的如抽样调查、统计图等相关内容， 同时， 通过章后“复习思考练习题” 加大了教材中技能训练和能力培养的内容， 突出了高等职业教育的特色。另外， 根据*的权威统计数据和资料， 更新了原教材中一些陈旧的数据和案例， 在参考文献方面也做了及时的更新。 本书以高职高专财经类专业学生为使用对象， 也可作为职工业余大学、成人教育、函授大学、其他管理学科相关专业教学和干部培训的教材。

统计学原理(第六版) 内容简介

辽宁省畅销书奖 全国统计教材编审委员会推荐教材
普通高等教育“十一五”规划教材
配教师网络电子课件

统计学原理(第六版) 目录

第 一章　总　论［１］
第 一节　统计研究的对象、特点和作用［２］
第二节　统计研究的基本方法与过程［７］
第三节　统计学中的基本概念［９］
第四节　我国统计的任务和组织［１２］
第二章　统计设计和统计调查［１５］
第 一节　统计设计的概念和内容［１６］
第二节　统计指标和指标体系的设计［１８］
第三节　统计图表及其设计［２１］
第四节　统计调查的概念和种类［２７］
第五节　统计调查方案［２９］
第六节　调查问卷的设计［３０］
第七节　统计调查的组织方式［３６］
第三章　统计整理［４２］
第 一节　统计整理的意义和步骤［４３］
第二节　统计分组［４４］
第三节　次数分布［４７］
第四节　统计汇总的组织形式、审核及技术与现代化［５５］
第四章　总量指标和相对指标［５９］
第 一节　总量指标［６０］
第二节　相对指标［６２］
第三节　计算和运用总量指标、相对指标的原则［６８］
第五章　平均指标和变异指标［７１］
**节　平均指标的概念和作用［７２］
第二节　算术平均数［７３］
第三节　调和平均数［７７］
第四节　几何平均数［７９］
第五节　众数和中位数［８２］
第六节　正确计算和运用平均指标的原则［８６］
第七节　标志变异指标［８８］
第六章　动态数列［９７］
第 一节　动态数列的一般问题［９８］
第二节　动态数列的水平指标［１０１］
第三节　动态数列的速度指标［１０７］
第四节　长期趋势和季节变动［１１２］
第七章　统计指数［１２２］
**节　统计指数概述［１２３］
第二节　综合指数［１２４］
第三节　平均指数［１２９］
第四节　指数体系和因素分析［１３４］
第八章　抽样调查与推断［１４３］
第 一节　抽样调查的一般问题［１４４］
第二节　抽样误差［１５０］
第三节　总体指标的推断［１５６］
第四节　必要抽样数目的确定［１６２］
第九章　相关与回归分析［１６５］
第 一节　相关分析的一般问题［１６６］
第二节　相关关系的判断与分析［１６８］
第三节　回归分析的一般问题［１７３］
第四节　一元线性回归模型的建立与检测［１７５］
第十章　统计预测［１８１］
第 一节　统计预测概述［１８２］
第二节　几种常用的简单模型预测［１８４］
第三节　长期趋势模型预测［１８７］
第四节　回归模型预测［１９２］
第五节　统计预测误差分析［１９７］
第十一章　统计综合分析［２０２］
第 一节　统计综合分析的概念、任务和形式［２０３］
第二节　统计综合分析的一般原则、程序和方法［２０５］
第三节　统计比较［２０９］
第四节　综合评价［２１３］
第五节　统计分析报告［２２０］
附录　正态分布概率表［２３４］
参考文献［２３６］

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