市场营销调查与预测 内容简介

　　《市场营销调查与预测（第4版）》修订主要有三方面的重大改动。　　首先，更新了每章后的案例，力求用与经济发展实际相结合的案例来说明每章的理论，让学生及其阅读本教材的其他人士能够参考并讨论研究更有典型意义的案例，使学生能够在学习过程中更好地联系实际，更深入地掌握理论知识并提高对经济实践的认识。　　第二，针对每一章的应用性内容，增加了促进学生运用市场调研与预测的方式方法进行实际演练操作的实训题，增强了本教材的实用性。而且我们设计的实训题不仅力求与经济社会实践紧密结合，还尽可能地与学生目前的急切需要相联系，主要表现在让学生运用市场营销调查的新方式方法，调查、分析、判断他们将来适合的职业职位是哪些？如第七章的第四道实训题：“运用类比法预测你的未来学习和工作状况，预测你将来可能遇到的问题与困难，发现你应该吸取的教训，找出你将来能够运用的经验。”这样的实训题能够在很大程度上增强学生去实训的兴趣和积极性，从而提高学生市场调查的实际操作技能。　　第三，增加了市场调查与预测理论界的新研究成果，使学生及其他阅读本教材的人士能够了解并运用新的市场调查与预测理论。

市场营销调查与预测 目录

**章 市场营销调查概述
**节 市场营销调查的含义
第二节 市场营销调查发展简史
第三节 市场营销调查与市场预测
第四节 市场营销调查的原则和国际准则
第五节 市场营销调查的类型和程序
案例

第二章 市场营销调查的内容
**节 市场营销环境调查
第二节 市场供求状况调查
第三节 市场竞争状况调查
第四节 市场营销实务调查
案例

第三章 市场营销调查的方式
**节 市场普查
第二节 市场抽样调查
第三节 重点调查与典型调查
第四节 固定样本持续调查
案例

第四章 市场营销调查的方法
**节 访问员的管理和督导的职责
第二节 访问调查法
第三节 观察调查法
第四节 实验调查法
第五节 文案调查法
案例

第五章 市场营销调研策划
**节 市场营销调查问卷设计
第二节 市场营销调查方案设计
第三节 市场营销调查组织
第四节 市场营销调查资料的科学处理
第五节 市场营销调查报告的撰写
案例

第六章 市场预测概述
**节 市场预测的含义及作用
第二节 市场预测的类型和内容
第三节 市场预测的原理和过程
第四节 市场预测的方法及精确度分析
第五节 企业市场预测方法的选择
案例

第七章 判断分析法
**节 判断分析法的原理与特点
第二节 集合意见法和德尔菲法
第三节 联测法
第四节 转导法和类比法
第五节 指标预测法
案例

第八章 时间序列分析法（一）——常用平均法
**节 时间序列分析法的一般问题
第二节 简易平均法
第三节 移动平均法
第四节 指数平滑法
第五节 季节指数法
案例

第九章 时间序列分析法（二）——趋势延伸法
**节 趋势延伸法的特点
第二节 直线趋势延伸法
第三节 二次曲线趋势延伸法
第四节 指数曲线趋势延伸法
第五节 戈珀资曲线趋势延伸法
第六节 逻辑曲线趋势延伸法
案例

第十章 因果分析预测法
**节 因果分析预测法的特点
第二节 一元回归分析预测法
第三节 多元回归分析预测法
第四节 经济计量预测法
案例

附表1
附表2
附表3

主要参考文献

市场营销调查与预测 节选

　　《市场营销调查与预测（修订第4版）》：　　与多次分层随机抽样相类似，若对调查母体进行**次分群随机抽样后，在抽取作为样本的群体内再进行第二次、第三次……分群随机抽样，即构成所谓的多段式分群随机抽样法。 　　如：为调查某市小学生的消费支出情况，拟在1000所小学中抽出20所小学作为**段分群；在被抽中的20所小学中再按年级进行第二段分群；当然，在抽中的年级中，还可以按班进行第三段分群；等等。 　　在市场调查中，地区调查宜采用分群随机抽样法。 　　2.非随机抽样调查 　　在市场调查活动中，并非所有的调查都可以采用随机抽样。相对于非随机抽样，随机抽样要求调查人员具有熟练的技能与丰富的工作经验，而且花费时间长，费用支出高。所以，在市场调查中也经常采用非随机抽样法。 　　（1）任意抽样法。任意抽样法又称便利抽样法。它是一种完全根据调查人员自己调查的方便性来确定调查样本的方法。如每年中央电视台、中国消费者协会和国家技术监督局组织的“质量万里行”活动，到各地了解市场产品质量，打击假冒伪劣商品，就是在街头、在市场上向消费者作现场调查，这种街头拦截式的抽样调查就属任意抽样调查。 　　任意抽样的基本假设为：被调查总体中的任一个样本都是同质的，随意选择任一样本进行调查，结果都是一样的。然而，并非每一个样本都是同质的。所以，现实市场很难符合这种假设，这是造成任意抽样调查偏差大，结果可信度低，资料价值也低的根本原因。 　　（2）判断抽样法。判断抽样法是指由调查人员根据主观经验判断而选择调查样本的一种非随机抽样方法。判断抽样法适用于样本数目不多、各个体构成不同的场合，适用于调查者对调查母体的有关特性比较了解的场合。　　……

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