德语听说教程 本书特色

德语专业本专科已经有“听说训练”课程，大学德语（非专业）中也越来越强调听说能力。本书针对的主要人群是德语专业学习者（初级）。但因教材内容简单，非专业课堂也可使用。 本教材的着眼点，在于系统地培养学生的听说交际能力。为达此目的，教材注意了四个元素的体系化，即语料 、交际意向、表达技巧和话题这四者的从易到难、由浅入深的过程。本教材由从事德语教学十年的人民大学德语系青年教师编写，主要特点如下：1. 从零起点开始，初级阶段有跟读练习。 2.每课一个主题,里面的听力主要是为了辅助“说”。“说”是*终目的。听与说的比例约40%比60%。 3. 教材中包括所有比较常用的交际意向。 4. 题型丰富，量大。原则上一课供2课时使用。 5. 用语精准地道。 6. *难度为专业四级，或稍难于专业四级。 7. 特别注意一些平时听说过程中的难点，比如数字、时间的听和说等。

德语听说教程 内容简介

德语专业本专科已经有“听说训练”课程，大学德语（非专业）中也越来越强调听说能力。本书针对的主要人群是德语专业学习者（初级）。但因教材内容简单，非专业课堂也可使用。本教材的着眼点，在于系统地培养学生的听说交际能力。为达此目的，教材注意了四个元素的体系化，即语料 、交际意向、表达技巧和话题这四者的从易到难、由浅入深的过程。本教材由从事德语教学十年的人民大学德语系青年教师编写，主要特点如下：1. 从零起点开始，初级阶段有跟读练习。 2.每课一个主题，里面的听力主要是为了辅助“说”。“说”是*终目的。听与说的比例约40%比60%。3. 教材中包括所有比较常用的交际意向。 4. 题型丰富，量大。原则上一课供2课时使用。 5. 用语精准地道。 6. **难度为专业四级，或稍难于专业四级。 7. 特别注意一些平时听说过程中的难点，比如数字、时间的听和说等。

教材 研究生/本科/专科教材 公共课

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