人力资源培训与开发 本书特色

本书系统地介绍了人力资源培训与开发的基本内容，阐述了完整而全面的人力资源培训与开发的基本概念、理论、方法及其发展实践。全书分为3篇12章，以培训理论为基础，多层次、多维度地阐述了培训体系设计和培训系统管理的内容，并提供了培训模式与模型、培训制度与方案等实际应用工具。本书通过“重点提示”、“相关链接”、“前沿话题”、“即时案例”等特色编写模块设计，以及提供相应自测题，可以使读者真正掌握实际的人力资源培训与开发技能。

人力资源培训与开发 内容简介

1.视角与观点的创新。2.理论与实践结合。3.既注重学术、贴近教学，又便于操作演练、互动交流。4.配备资源库和课件，方便教与学。

人力资源培训与开发 目录

丛书序
前 言
第1篇 培训基础篇 1
第1章 人力资源培训与开发概述 2
1.1 人力资源培训概述 2
1.1.1 人力资源培训的发展历程 2
1.1.2 人力资源培训的定义 4
1.1.3 人力资源培训的目的 4
1.1.4 人力资源培训的种类 5
1.1.5 人力资源培训的意义 7
1.1.6 人力资源培训的发展趋势 7
1.2 人力资源开发概述 8
1.2.1 人力资源开发的定义 8
1.2.2 人力资源开发的内容 9
1.2.3 人力资源开发的特点 11
1.2.4 培训与人力资源开发 12
1.3 战略性培训与开发 13
1.3.1 战略性人力资源管理 13
1.3.2 组织战略与培训开发 14
1.3.3 培训与开发战略制定 15
1.3.4 培训与开发战略选择 16
自测题 19
第2章 培训理论基础及学习型组织 21
2.1 培训理论基础 21
2.1.1 学习理论的内涵 21
2.1.2 行为主义的学习理论 22
2.1.3 认知主义的学习理论 23
2.1.4 人本主义的学习理论 24
2.1.5 构建主义的学习理论 24
2.1.6 成人培训理论 25
2.2 学习类型和策略 26
2.2.1 学习过程与学习曲线 26
2.2.2 库伯的学习类型 28
2.2.3 学习策略的分类 28
2.2.4 加涅的教学理论 28
2.2.5 布鲁纳的教学四原则 30
2.3 培训迁移 30
2.3.1 培训迁移的定义 30
2.3.2 培训迁移的模型 31
2.3.3 培训迁移的影响因素 32
2.4 学习型组织 33
2.4.1 学习型组织的特征 33
2.4.2 学习型组织的功能 34
2.4.3 学习型组织的创建方法 34
自测题 37
第3章 培训体系构建 39
3.1 培训体系概述 40
3.1.1 培训体系的界定 40
3.1.2 培训体系的内容 40
3.1.3 不同组织培训体系 41
3.1.4 不同阶段培训体系 41
3.2 培训体系建设的意义 42
3.2.1 培训体系建设的双重意义 42
3.2.2 减少企业培训投资的浪费 43
3.2.3 满足员工自我成长的需要 43
3.2.4 培训目标与企业经营战略结合 43
3.3 培训目标 44
3.3.1 培训目标的特点 44
3.3.2 培训目标的类型 44
3.3.3 培训目标的制定流程 45
3.4 培训组织结构 45
3.4.1 人力资源部培训岗位模式 45
3.4.2 人力资源中心培训部模式 46
3.4.3 企业培训管理中心的模式 46
3.4.4 企业商学院与企业大学 47
3.5 培训管理职责 48
3.5.1 培训部门管理职能 48
3.5.2 后勤部门支持职能 48
3.5.3 主管领导决策职责 49
3.5.4 培训总监的职责 49
3.5.5 培训经理的职责 49
3.5.6 培训主管的职责 50
3.5.7 培训助理的职责 50
3.5.8 培训讲师的职责 51
3.5.9 课程研发师的职责 51
3.5.10 项目管理岗位职责 52
3.5.11 教学管理岗位职责 52
3.5.12 效果评估岗位职责 52
3.5.13 企业大学校长职责 53
3.6 培训制度与实施方案 53
3.6.1 培训制度的框架 53
3.6.2 培训制度的设计 54
3.6.3 培训体系的制度管理规范 54
3.6.4 培训实施方案的设计 55
3.6.5 培训实施方案的作用 55
3.7 培训理念与培训文化 56
3.7.1 培训理念的界定 56
3.7.2 现代培训理念的内容 56
3.7.3 培训文化的功能 57
3.7.4 培训文化的塑造 57
3.7.5 培训文化的发展 58
自测题 59
第2篇 技能开发篇 63
第4章 培训需求分析 64
4.1 培训需求分析概述 64
4.1.1 培训需求产生的原因 65
4.1.2 培训需求分析的原理 65
4.1.3 培训需求分析的任务 66
4.1.4 培训需求分析的特点 66
4.1.5 培训需求分析的意义 66
4.2 培训需求分析的内容 68
4.2.1 培训需求分析的三个层次 68
4.2.2 培训需求分析的三个对象 69
4.2.3 培训需求分析的两个阶段 70
4.2.4 培训需求的环境分析 71
4.3 培训需求信息收集的方法 72
4.3.1 问卷调查法 72
4.3.2 现场观察法 73

 1/3    1 2 3 下一页 尾页

教材 研究生/本科/专科教材

在线阅读