青少年移动社交网络使用行为研究 本书特色

移动社交网络使用是把双刃剑，既能满足青少年日益增长的社会交往需求，缓解现实社会交往不足带来的自卑、焦虑等消极心理，但也容易弱化青少年的现实社会交往能力，形成不良的社会交往模式，使其沉溺于互联网世界而产生心理与行为问题。本书是作者近五年在对青少年基于智能手机使用的心理与行为问题研究系列成果基础上，进行了重新整理和修改完成的学术专著。该书对以往研究现状进行综合分析基础上，探究了青少年移动网络及移动社交网络使用的评估、青少年移动社交网络使用的心理倾向，以及青少年人格特质、情绪、社会交往与移动社交网络使用的关系及其相互作用机制，并基于研究提出了青少年移动社交网络使用的社会化教育与引导对策。

青少年移动社交网络使用行为研究 内容简介

本书是作者在近5年来青少年智能手机移动社交网络使用心理与行为问题研究系列成果的基础上，进行整理和修改而完成的学术专著。移动社交网络使用的早期研究主要关注手机依赖或手机成瘾，但随着智能手机的普及以及相关App应用的开发，智能手机移动社交网络使用问题逐渐成为一个广受社会关注的问题。本书在对以往研究进行综合分析基础上，探究了青少年移动社交网络使用的评估、青少年移动社交网络使用的心理倾向，以及青少年人格特质、情绪、社会交往与移动社交网络使用的关系及其相互作用机制，并基于研究提出了青少年移动社交网络使用的社会化教育与引导对策。本书选题具有鲜明的时代性特征，关注了新媒体时代青少年“低头族”、“触屏控”这类群体，他们使用智能手机及移动社交网络过程中的心理与行为问题，致力于揭示青少年移动社交网络使用的心理机制及影响因素，促进新媒体时代青少年身心健康发展。

青少年移动社交网络使用行为研究 目录

目录 **章移动社交网络使用概述/001 **节移动社交网络使用的相关概念/002 第二节移动网络使用的相关测量/013 第三节移动社交网络使用与青少年心理行为的关系/023 第四节移动社交网络使用研究的理论基础/038 第二章研究总体设计/049 **节研究依据/049 第二节研究内容与思路/054 第三章移动网络使用行为的评估/060 **节手机依赖行为的评估/060 第二节移动网络过度使用行为的评估/073 第三节问题性移动社交网络使用的评估/081 第四章青少年移动社交网络使用的心理倾向/092 **节青少年移动社交网络使用态度/093 第二节青少年移动社交网络使用动机/104 第三节青少年移动社交网络使用偏好/118 第四节青少年移动社交网络使用行为特征/132 第五章青少年人格特质与移动社交网络使用/152 **节青少年人格特质对移动社交网络使用的影响/152 第二节青少年人格特质对移动社交网络使用偏好的影响/163 第三节青少年神经质人格对移动社交网络使用的影响/177 第四节青少年冲动性人格对移动网络过度使用的影响/192 第六章青少年情绪与移动社交网络使用/200 **节青少年情绪对移动社交网络使用的影响/200 第二节青少年孤独感对移动社交网络使用的影响/210 第三节青少年无聊倾向对移动社交网络使用的影响/219 第四节青少年羞怯感对移动社交网络使用的影响/229 第七章青少年社会交往与移动社交网络使用/238 **节青少年社交焦虑对移动网络使用的影响/239 第二节青少年社交困扰对移动网络使用的影响/245 第三节青少年社会适应对移动社交网络使用的影响/252 第四节青少年移动社交网络使用对社会交往的影响/260 第八章青少年移动社交媒体使用的社会化教育与引导/271 **节青少年移动社交媒体使用的家庭教育/272 第二节青少年移动社交媒体使用的学校教育/275 第三节青少年移动社交媒体使用的社会教育/278 参考文献/283 青少年移动社交网络使用行为研究目录

青少年移动社交网络使用行为研究 作者简介

姜永志，男，1984年12月出生，博士，在站博士后。内蒙古民族大学副教授，主要研究方向为民族心理学、社会心理学和心理学基础理论。近年已发表学术论文170多篇(含通讯作者)，在CSSCI/CSCD/北核等专业专业期刊发表论文70多篇，3篇被人大复印资料《心理学》全文转载、1篇被人大复印资料《青少年导刊》观点摘编、2篇被《高等学校文科学术文摘》摘登，多篇被“光明网”“中国社会科学报”等央视媒体报道。主持教育部人文社科青年基金项目1项、内蒙古哲学社会科学规划项目1项、内蒙古民族大学社科基金项目1项，参与国家社科基金项目3项；获内蒙古自治区哲学社会科学成果政府奖二等奖1项、三等奖2项，参与获得甘肃省高校人文社科奖一等奖1项（第二）、二等奖（第四）1项；2016年获得内蒙古民族大学“青年科技创新标兵”，2013年、2015年和2017年被聘为内蒙古民族大学“科尔沁学者”。

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教材 研究生/本科/专科教材 文法类

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