三、实现学生观的基本途径和方法
第三节 教师观
一、教师概述
二、教师职业劳动的特点
三、教师专业发展的内容
四、教师专业发展的途径和方法

第二章 教育法律法规
**节 教育法律法规基础知识
一、教育法规的涵义
二、教育法规的结构体系
三、教育法律规范
四、教育法律关系
五、教育法律责任
六、教育法律救济
第二节 现行主要的教育法律法规及政策
一、《中华人民共和国教育法》
二、《中华人民共和国义务教育法》
三、《中华人民共和国教师法》
四、《教师资格条例》
五、《中华人民共和国未成年人保护法》
六、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
七、《学生伤害事故处理办法》
八、联合国《儿童权利公约》（节选）
九、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（节选）
第三节 小学生的权利保护
一、小学生的法定基本权利和义务
二、小学生权利保护的主要内容

第三章 教师职业道德规范
**节 《中小学班主任工作规定》
一、出台《中小学班主任工作规定》的背景
二、《中小学班主任工作规定》解读及内容
三、《规定》对班主任工作的新要求
第二节 中小学教师职业道德规范
一、2008年《中小学教师职业道德规范》内容
二、2008年《中小学教师职业道德规范》解读

第四章 文化素养
**节 中外重大历史事件
一、中国重大历史事件
二、外国重大历史事件
第二节 中外科技发展史及科学常识
一、中国科技发展史主要成就及代表人物
二、世界科技发展史主要成就及代表人物
三、科学常识
第三节 传统文化知识
一、中国传统文化知识
二、世界传统文化知识
第四节 文学知识
一、中国文学知识
二、外国文学知识
三、中外儿童文学
第五节 艺术素养
一、书法
二、美术
三、音乐
四、建筑
五、中国戏曲
六、民间舞蹈
七、电影

第五章 基本能力
**节 阅读理解能力
一、理解重要概念的能力
二、理解重要句子的能力
三、筛选整合主要信息及重要细节
四、分析文章 结构，把握文章思路
五、归纳内容要点，概括中心意思
六、分析概括作者在文中的观点态度
第二节 逻辑思维能力
一、概念
二、判断
三、推理
四、逻辑基本规律
第三节 信息处理能力
一、Word文字处理软件
二、Excel电子表格
三、PowerPoint演示文稿
第四节 写作能力
一、审题
二、拟题
三、写作材料的来源和剪裁
四、布局谋篇，构架文章 框架
五、写作语言的表达

附录：应考策略

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