第5章循环结构程序设计31
第6章利用数组处理批量数据37
第7章利用函数实现模块化程序设计55
第8章善于使用指针76
第9章使用结构体类型处理组合数据
——用户自定义数据类型93
第10章利用文件保存数据112
第二部分常见错误分析和程序调试
第11章常见错误分析135
第12章程序的调试与测试150
12.1程序的调试150
12.2程序错误的类型152
12.3程序的测试154
第三部分C语言上机指南
第13章Turbo C 2.0的上机操作161
13.1Turbo C的安装161
13.2进入Turbo C161
13.3Turbo C的工作窗口163
13.4编辑一个新文件164
13.5编辑一个已存在的文件165
13.6改变用户工作目录166
13.7确立Turbo C工作环境167
13.8编译和连接169
13.9运行176
第14章Turbo C 3.0的上机操作178
14.1进入Turbo C 3.0集成环境178
14.2C源文件的建立和程序的编辑179
14.3程序的编译和连接181
14.4运行程序182
14.5退出Turbo C 3.0环境182
14.6对多文件程序进行编译和连接182
14.7程序动态调试方法185
第15章Visual C 的上机操作193
15.1Visual C 的安装和启动193
15.2输入和编辑源程序194
15.3编译、连接和运行197
15.4建立和运行包含多个文件的程序的方法203
第四部分上机实验安排
第16章上机实验的指导思想和要求213
16.1上机实验的目的213
16.2上机实验前的准备工作214
16.3上机实验的步骤214
16.4实验报告215
16.5实验内容安排的原则215
第17章实验安排216
17.1实验1C程序的运行环境和运行C程序的方法216
17.2实验2数据的存储与运算218
17.3实验3*简单的C程序设计——顺序程序设计221
17.4实验4逻辑结构程序设计223
17.5实验5循环结构程序设计225
17.6实验6利用数组处理批量数据226
17.7实验7用函数实现模块化程序设计(一)227
17.8实验8用函数实现模块化程序设计(二)228
17.9实验9善于利用指针(一)229
17.10实验10善于利用指针(二)230
17.11实验11使用结构体类型处理组合数据231
17.12实验12文件操作232
参考文献233
......

高等院校计算机应用技术规划教材·应用型教材系列C语言程序设计(第3版)学习辅导 作者简介

　　谭浩强教授，1958年毕业于清华大学自动控制系，我国著名计算机教育专家，全国高等院校计算机基础教育研究会荣誉会长，教育部全国计算机应用技术证书考试委员会主任委员。曾获全国高校教学成果国家、国家科技进步奖，以及北京市政府授予的“有突出贡献专家”称号。《计算机世界》报组织的“世纪评选”把他评为我国“20世纪有影响的IT人物”10个人之一（排在第2位）。他的功绩是把千百万群众带入计算机的大门。

 2/2   首页 上一页 1 2

教材 研究生/本科/专科教材 工学

在线阅读