中国传统文化概论/骆文伟 本书特色

《中国传统文化概论》重点阐述了中国传统文化的内涵和构成、流变和分期、基本类型、地理环境和特征、基本精神，阐释了中国传统思想文化和文化认同，系统全面地介绍了中国传统思想文化、艺术文化、民俗文化、建筑文化、宗教文化、科技文化，以及中国传统文化的对外交流等基本情况，在此基础上提出全球化背景下中国传统文化的传承与发展。 《中国传统文化概论》坚持以为侨服务、传播中华文化为宗旨，博采世界各国有益文化，坚持寓思想品德教育于通识教育中。教学内容综合考虑到我国港、澳、台地区的学生、华侨华人及其他留学生不同教学对象的教学要求，帮助学生系统、全面地了解中国传统文化，提升学生的文化自信和增进文化认同，对提升国家文化软实力乃至为推动祖国统一做出积极贡献；力图构建完整的中华民族文化认知地图，有利于学生形成客观、科学的疆域观、历史观、民族观和文化观；注重培养学生阅读古代经典著作的兴趣，有利于提高学生的道德修养和人文素质。 《中国传统文化概论》既可作为高等院校通识教育的选用教材，亦可作为广大读者研习中国传统文化的基础读本，还可以作为各类培训班的教材。

中国传统文化概论/骆文伟 内容简介

《中国传统文化概论》重点阐述了中国传统文化的内涵和构成、流变和分期、基本类型、地理环境和特征、基本精神，阐释了中国传统思想文化和文化认同，系统全面地介绍了中国传统思想文化、艺术文化、民俗文化、建筑文化、宗教文化、科技文化，以及中国传统文化的对外交流等基本情况，在此基础上提出优选化背景下中国传统文化的传承与发展。 《中国传统文化概论》坚持以为侨服务、传播中华文化为宗旨，博采世界各国有益文化，坚持寓思想品德教育于通识教育中。教学内容综合考虑到我国港、澳、台地区的学生、华侨华人及其他留学生不同教学对象的教学要求，帮助学生系统、全面地了解中国传统文化，提升学生的文化自信和增进文化认同，对提升国家文化软实力乃至为推动祖国统一做出积极贡献；力图构建完整的中华民族文化认知地图，有利于学生形成客观、科学的疆域观、历史观、民族观和文化观；注重培养学生阅读古代经典著作的兴趣，有利于提高学生的道德修养和人文素质。 《中国传统文化概论》既可作为高等院校通识教育的选用教材，亦可作为广大读者研习中国传统文化的基础读本，还可以作为各类培训班的教材。

中国传统文化概论/骆文伟 目录

目 录
**章 绪论 1
**节 文化和文明 1
一、文化和文明的概念 1
二、文化的构成 3
三、文化的特征 3
四、文化的功能 4
第二节 中国文化和中国传统文化 5
一、中国文化 5
二、中华民族 6
三、中国传统文化 7
第三节 学习中国传统文化的目的、意义和方法 8
一、学习中国传统文化的目的 8
二、学习中国传统文化的意义 9
三、学习中国传统文化的方法 10
本章思考题 11
第二章 中国传统文化综述 12
**节 中国传统文化的类型 12
第二节 中国传统文化的主要特点 13
一、崇尚统一 绵延不绝 13
二、伦理至上 心怀天下 16
三、崇老尚古 持中守正 20
四、兼收并蓄 多元一体 23
第三节 中国传统文化的地理环境 24
一、中国地理环境的基本特征 24
二、中国地理环境对传统文化的影响 25
三、中国古代行政区划沿革 28
第四节 中国传统文化的分期与流变 28
一、远古时期多元多姿的文化源头(孕育期) 29
二、百家争鸣与中国传统文化的全面产生(发展期) 31
三、有容乃大与中国传统文化的全面昌盛(繁荣期) 32
四、闭关锁国与中国传统文化的转型(转型期) 33
本章思考题 34
第三章 中国传统思想文化 35
**节 先秦子学 35
一、儒家 35
二、道家 41
三、法家 45
四、墨家 47
第二节 两汉经学 49
一、经学释义 49
二、经学的产生与发展 49
三、董仲舒和今文经学 50
第三节 魏晋玄学 52
一、玄学释义 52
二、基本特点 52
第四节 隋唐佛学 54
一、隋唐佛学勃兴的缘起 54
二、隋唐佛学兴盛的具体表现 55
三、佛教哲学中国化体系的理论特征 56
第五节 宋明理学 57
一、理学概述 57
二、程朱理学 57
三、陆王心学 58
第六节 清代实学 59
一、清代实学界定 59
二、清代实学的代表人物及其学术思想 59
三、清代实学的影响 61
本章思考题 62
第四章 中国传统艺术文化 63
**节 古代文学 63
一、古代诗歌 64
二、古代散文 68
第二节 书法艺术 70
第三节 雕塑艺术 75
第四节 戏曲艺术 82
第五节 绘画艺术 85
第六节 中国传统艺术特征 91

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