大学生职业生涯规划/王莹等 本书特色

本教材以大学生与职业发展作为开篇，首先让学和正确了解大学、认知大学。并完成从高中生向大学生的转变，包括思给转变。通过职业、生涯的讲述让学生了解职业、生涯、及职业生涯规划的重要性，并加强自我认知，结合职业环境设定*适合自己的职业生涯规划。并进一 步了解入职前应具备的职业素质。

大学生职业生涯规划/王莹等 内容简介

本教材以大学生与职业发展作为开篇，首先让学和正确了解大学、认知大学。并完成从高中生向大学生的转变，包括思给转变。通过职业、生涯的讲述让学生了解职业、生涯、及职业生涯规划的重要性，并加强自我认知，结合职业环境设定很适合自己的职业生涯规划。并进一 步了解入职前应具备的职业素质。

大学生职业生涯规划/王莹等 目录

学习情境一

大学与职业生涯发展

学习任务一　大学教育概述 3

一、什么是大学教育4

二、大学的本质5

三、大学的职能6

四、大学的特征8

五、如何解释大学教育10

六、快速适应大学生活11

学习任务二　职业生涯概述16

一、职业、职业生涯与职业生涯规划17

二、职业生涯21

三、大学生的职业生涯规划24

学习任务三　大学学习与职业生涯发展的关系25

一、大学学习对职业发展的影响25

二、学业、职业与事业的关系26

三、大学阶段的主要任务27

四、大学学习与职业发展34



大学生职业生涯规划

学习情境二

职业生涯规划概述

学习任务一　大学生职业生涯规划现状43

一、我国大学生就业现状的启示44

二、国内外职业指导简介 46

学习任务二　解读职业生涯规划49

一、职业生涯规划的含义50

二、大学生职业生涯规划的意义51

三、职业生涯规划的分类53

四、大学生职业生涯规划的特点55

五、大学生职业生涯规划的基本要素56

六、大学生职业生涯规划的基本原则57

七、职业生涯规划应考虑哪些因素58

八、职业生涯规划的基本步骤59

九、大学生职业生涯规划书的结构59

学习任务三　大学生职业生涯规划若干问题61

一、大学生职业生涯规划常见的误区61

二、大学生职业生涯规划的常见问题63

三、大学生职业生涯规划常见问题对策63

学习情境三

自 我 认 知

学习任务一　自我认知概述75

一、自我认知的概念76

二、自我认知评估77

三、自我认知在职业生涯的重要性78

学习任务二　性格与职业79

一、性格的含义79

二、性格特征80



VII

目 录

三、性格与职业的匹配81

学习任务三　兴趣与职业85

一、兴趣的含义86

二、兴趣的类型与对应的职业86

三、兴趣在职业活动中的作用90

四、兴趣对职业生涯的影响91

学习任务四　能力与职业93

一、能力的含义94

二、能力与职业选择96

三、职业能力测评97

学习任务五　气质与职业99

一、气质的概念99

二、气质与职业选择101

学习任务六　价值观与职业104

一、价值观的概念和特点105

二、价值观与职业选择106

三、价值观对职业生涯的影响107

学习任务七　情商与职业109

一、情商的含义110

二、情商对职业发展的影响111

学习任务八　需求与职业115

一、需求的概念和类型116

二、需求的理论117

三、需求对职业生涯的影响119

学习情境四

职业环境认知

学习任务一　职业环境分析125

一、社会环境分析126

二、组织（企业）环境分析 132



大学生职业生涯规划

学习任务二　角色转换与职业环境适应138

一、职业角色与学生角色的转换139

二、角色转换过程中存在的问题及注意事项141

三、职业环境适应142

学习任务三　职业资格制度146

一、职业制度146

二、职业技能鉴定148

三、职业资格证书制度149

学习任务四　就业政策164

一、基层就业政策164

二、自主创业和就业援助政策167

三、应征入伍服义务兵役政策168

学习任务五　职业信息认知途径和方法174

一、职业信息的内容174

二、职业信息的获取176

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