普通高等教育法学规划教材普通高等教育“十一五”重量规划教材中国法律思想史(第2版):于恰当处引经据典.寓思想于阅读之中 本书特色

　　本书是以中国古代法律思想的起源与历史发展为线索，探讨并讲授中国法律思想基本内容与特征的法学教材。在以论述基本理论问题为主要内容的绪论之后，作者依照中国法律思想历史发展的形态，以中国法律思想的原生形态-多元形态-正统形态-嬗变形态为篇章，结合古文字与各时期代表人物、代表思想、法律实践等方面的研究成果，充分尊重中国法律思想历史发展表现在不同时期的本质特征与多样性，糅合多种叙述方式，并添插图，于恰当处引经据典，寓思想于阅读之中，是我国法史学教材中的精品之作。

普通高等教育法学规划教材普通高等教育“十一五”重量规划教材中国法律思想史(第2版):于恰当处引经据典.寓思想于阅读之中 内容简介

本书是以中国古代法律思想的起源与历史发展为线索，探讨并讲授中国法律思想基本内容与特征的法学教材。在以论述基本理论问题为主要内容的绪论之后，作者依照中国法律思想历史发展的形态，以中国法律思想的原生形态-多元形态-正统形态-嬗变形态为篇章，结合古文字与各时期代表人物、代表思想、法律实践等方面的研究成果，充分尊重中国法律思想历史发展表现在不同时期的本质特征与多样性，糅合多种叙述方式，并添插图，于恰当处引经据典，寓思想于阅读之中，是我国法史学教材中的精品之作。

普通高等教育法学规划教材普通高等教育“十一五”重量规划教材中国法律思想史(第2版):于恰当处引经据典.寓思想于阅读之中 目录

绪论中国古代社会与中国法律思想史
**节中国古代社会的基本特点
一、数千年未曾中断
二、自然经济居支配地位
三、宗法家族构成社会的细胞
四、进入文明的途径
五、集权政体始终统治社会
第二节中国法律思想史的学科地位与学术特征
一、中国法律思想史的研究对象
二、中国法律思想史学科的特点
三、中国古代法律思想的学术特征
第三节中国古代法律思想史的学术概念和命题
一、礼、礼制、礼治
二、德、德政、德治
三、法、法制、法治
四、刑、刑罚、刑政、律
五、人治、心治、身治
六、仁、仁义、仁政
七、封建、专制、共治
八、法律文化、法统、法体
九、判例法、成文法、混合法、比附援引
十、古代法律的儒家化与法家化
第四节中国古代法律思想的哲学基础
一、“人本”主义的价值观
二、“人本”主义对法律实践活动的影响
第五节中国法律思想历史发展概况
一、中国古代法的四次变革
二、中国法律思想的四个历史形态
第六节学习中国法律思想史的意义与研究方法
一、学习中国法律思想史的意义
二、中国法律思想史的研究方法
**章中国法律思想的原生形态
**节远古社会与文明初起
一、传说时代及其社会状况
二、关于中国国家的起源
第二节中国法律文明的起源
一、部落战争与部落联盟
二、“五刑”与“灋”
第三节古老风俗与刑罚的产生
一“丼”与文身
二、文身的文化意义
三、文身与黥刑
第四节古代“法”字的文化内涵
一、古代“法”字的写法及其诠释
二、古代“法”字的原始内涵
三、佱——古代法与婚姻禁忌
第五节廌：一个古老图腾的始末
一、古文字中的廌
二、廌与独角兽
三、廌的形象
四、廌与蚩尤
五、廌与皋陶
六、廌在夏商
七、廌在西周
八、廌在秦汉
九、廌与法冠、补服
第六节夏代的法律思想
一、夏朝的法律实践
二、神权天命思想
三、夏之教训
第七节殷商的法律思想
一、殷商的神权思想
二、商代的“重人”思想
第八节西周的法律思想
一、“以德配天”的君权神授说
二、“德治”思想及其表现
三、“礼治”思想及其影响
四、西周的“重人”思想
第九节夏商周三代法律文化及其对后世的影响
一、东夷文化的两宗遗产：“仁”和“灋”
二、“刑名从商”：早期法律文化的形成
三、西周的“礼乐刑政”
四、“御廌”和“儒”：早期官方学术的形成
第二章中国法律思想的多元形态
**节春秋战国的社会状况
一、生产力的提高
二、社会结构的变化
三、思想学术界的活跃
第二节春秋战国的法制改革
一、首倡革新的管仲
二、“铸刑书”的子产
三、既守礼又重法的叔向
四、作“竹刑”传授法律知识的邓析

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