国际贸易基础 本书特色

本书是国家示范性高职院校教学资源库建设成果，全书贯彻教育部[2015]6号《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》等文件精神，以进出口贸易合同订立活动为线索进行内容编排，与实训基地企业合作，借鉴德国“学习领域”课程思想，搭建起初具“工作过程导向”特征的“理实一体化”素材框架，为经管类专业课程“工学结合”实施进行了探索。

国际贸易基础 内容简介

　　《国际贸易基础（第二版）/高职高专国际商务应用系列教材》贯彻《国家职业教育改革实施方案》、教职成[2019]5号《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》和《高等职业学校专业教学标准（试行）》等文件精神，进一步与实训基地外贸公司合作，以国际贸易职业活动准备为立足点，坚持产教融合，借鉴国际经验，从学生角度实现了"好学、好用"的基本需求；从课程设计角度解决了专业与产业相对接的难题。　　全书共设计了10个学习单元，包括国际贸易认知、国际分工与贸易政策、世界市场、关税措施、非关税措施、出口管理措施、国际贸易协调、国际经济现象、中国对外贸易和主要国家对外贸易。　　全书完整地阐述了国际贸易职业准备所需的知识能力架构，适合高职高专国际贸易专业以及经济管理类专业基础课教学使用，也可作为在职人员培训或工作实践中的参考用书。

国际贸易基础 目录

单元1 国际贸易认知
1．1 认识国际贸易
1．1．1 国际贸易的含义
1．1．2 国际贸易的统计术语
实训1．1 国际贸易的认知
1．2 认识国际贸易类型
1．2．1 国际贸易的一般分类
1．2．2 国际贸易的方式分类
实训1．2 国际贸易类型认知
1．3 认识国际贸易工作
1．3．1 企业国际贸易工作
1．3．2 企业国际贸易职业岗位
1．3．3 国际贸易与国内贸易的区别
实训1．3 国际贸易工作认知
单元1小结
教学做一体化练习
重要名词
同步自测
拓展实训：认识企业对外贸易工作
学生自我总结

单元2 国际分工与贸易政策
2．1 认识国际分工
2．1．1 国际分工的含义
2．1．2 国际分工的类型：
2．1．3 国际分工对国际贸易的影响
实训2．1 国际分工现象讨论
2．2 认识国际分工理论
2．2．1 绝对成本理论
2．2．2 比较优势理论
2．2．3 要素禀赋论
2．2．4 里昂惕夫之谜及其解释
实训2．2 国际分工理论认知
2．3 认识国际贸易政策
2．3．1 自由贸易政策
2．3．2 保护贸易政策
2．3．3 管理贸易政策
实训2．3 国际贸易政策认知
单元2小结
教学做一体化练习
重要名词
同步自测
拓展实训：认识国际分工现象
学生自我总结

单元3 世界市场
3．1 认识世界市场的构成
3．1．1 世界市场的含义
3．1．2 世界市场的发展
实训3．1 世界市场构成的讨论
3．2 认识世界市场的发展
3．2．1 当代世界市场特征
3．2．2 世界市场交易方式
实训3．2 世界市场发展的讨论
3．3 认识世界主要市场
3．3．1 认识欧盟市场
3．3．2 认识美国市场
3．3．3 认识中国市场
3．3．4 认识日本市场
实训3．3 世界主要市场认知
单元3小结
教学做一体化练习
重要名词
同步自测
拓展实训：认知世界市场
学生自我总结

单元4 关税措施
4．1 认识关税
4．1．1 关税的含义
……
单元5 非关税措施
单元6 出口管理措施
单元7 国际贸易协调
单元8 国际经济现象
单元9 中国对外贸易
单元10 主要国家对外贸易

教材 职业技术培训教材

在线阅读