(教材)标志与VI设计
(教材)标志与VI设计作者:纪向宏 开 本:16开 书号ISBN:9787518426546 定价: 出版时间:2019-12-02 出版社:中国轻功业出版社 |
(教材)标志与VI设计 本书特色
《标志与VI 设计》一书系统阐述了标志设计与VI设计的.方法与理理论,每章知识点循序渐进,章节之间环相扣,深入浅出、条理清晰。本书是在《标志与企业形象设计》一书基础上进行修订,对部分案例和内容进行更新和删减。本书注重以创意性思维与品牌战略为指导,以实际设计程序为主线展开,主要叙述标志设计与VI设计原则、基本理论以及创意性思维,并对具体的设计和制作进行详细讲解。该教材内容注重基本理论与现代设计相结合,同时分析大量中外优秀的标志设计精品,以及成功的vi设计案例,并用图文并茂的方式加以详细说明,帮助读者更加快速有效地将设计技巧与实际应用紧密联系起来,实现从理论到实践的升华。
(教材)标志与VI设计 内容简介
本书系统阐述了标志设计与VI设计的方法与理理论,循序渐进、条理清晰。全书注重以创意性思维与品牌战略为指导,以实际设计程序为主线,主要叙述标志设计与VI设计原则、基本理理论以及创意性思维,并对具体的设计和制作进行详细讲解。
(教材)标志与VI设计 目录
**章 标志概述001 **节 标志概念
002 第二节 标志与品牌
003 第三节 标志的特点及价值
003 一、标志的特点
006 二、标志的价值
009 第四节 标志的起源与发展
009 一、标志的起源
010 二、中国标志的历史发展
012 三、国外标志的历史发展
014 第五节 标志的功能与分类
014 一、标志的功能
016 二、标志的类型
019 第六节 标志设计的发展趋势
019 一、多色彩
019 二、立体形
020 三、动态化
020 四、扁平化
021 五、材质和光泽的应用
第二章 标志设计的方法及程序
022 **节 标志设计的原则
022 一、简明易记原则
023 二、信息准确原则
024 三、新颖独特原则
025 四、审美性原则
026 五、适用性原则
028 六、民族性原则
029 第二节 标志设计的禁忌
029 一、图形禁忌
030 二、数字禁忌
031 三、色彩禁忌
031 第三节 标志设计的表现形式
031 一、文字
036 二、图形
040 三、综合
042 四、色彩
045 第四节 标志设计的构成原理
045 一、点、线、面的运用
047 二、艺术法则的运用
047 三、对比与反复
049 四、节奏
051 五、对称与均衡
053 六、重叠与镶嵌
054 七、反衬与借用
055 八、立体与变异
057 第五节 标志设计的基本程序
057 一、前期调研
058 二、要素挖掘
060 三、构思创意
062 四、设计开发进阶
063 五、标志的修正与调整
064 六、标志的标准化制图
066 七、标志的改良
第三章 VI概念及设计原则
069 **节 CI概述
069 一、CI构成要素
070 二、CI的产生与发展
073 第二节 VI设计的作用
074 第三节 VI设计的原则
074 一、统一性
075 二、独特性
075 三、国际性
076 四、延展性
076 五、可操作性
077 六、美观性
077 七、标准化
第四章 VI系统设计
079 **节 VI基础设计
079 一、企业标志
080 二、标准字
083 三、企业标准色与辅助色
085 四、企业象征形象
086 五、基本要素组合设计
088 第二节 VI应用设计
088 一、办公事务系统
091 二、交通工具系统
092 三、环境店铺类
094 四、产品包装系统
095 五、服饰系统设计
097 六、指示标识类
100 七、旗帜类
102 八、传统媒体宣传设计
104 九、网络传播设计
105 十、公关礼品设计
第五章 VI手册的标准化制作
106 **节 VI手册编制形式与内容
106 一、设计手册编辑形式
106 二、设计手册的内容
108 第二节 VI手册的整体编制与管理
108 一、VI设计手册编制原则
109 二、VI设计手册的制作
109 三、VI设计手册的管理
参考文献
(教材)标志与VI设计 作者简介
纪向宏,天津科技大学艺术设计学院,教授,系主任,专业:视觉传达设计,硕士生导师;第六批天津市宣传文化五个一批人才; 天津市高校中青年骨干创新人才培养计划人选;美国北亚利桑那访问学者;主持全国哲学社科艺术规划项目1项,以及省部级科研项目多项,发表30余篇学术论文,出版教材一部,撰写编著多部;荣获天津市第十三届社会科学优秀成果三等奖。
教材 研究生/本科/专科教材 工学
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |