大学语文与写作 本书特色

全稿约50万字，分为四编，共十五章。*编人文思想，第二编文化精华，第三编文学脉络，第四编通用写作。全书体例严谨，结构合理，得到了大学语文教材研究专家的认可。本书侧重于阅读的深入和广泛，在此基础上让学生有更好的写作积累；同时，也有规范的通用写作指导，具有较强的实用性。 本书配有课件、PPT，可供广大师生选用，适合大专及以上院校作为必修或选修课教材使用。

大学语文与写作 内容简介

全稿约50万字，分为四编，共十五章。编人文思想，第二编文化精华，第三编文学脉络，第四编通用写作。全书体例严谨，结构合理，得到了大学语文教材研究专家的认可。本书侧重于阅读的深入和广泛，在此基础上让学生有更好的写作积累；同时，也有规范的通用写作指导，具有较强的实用性。 本书配有课件、PPT，可供广大师生选用，适合大专及以上院校作为必修或选修课教材使用。

大学语文与写作 目录

**编人文思想
**章孔孟思想与儒家文化3
**节儒家文化概览3
一、“儒”的起源3
二、“儒”的含义4
三、儒家发展与分期5
四、儒家的基本经典6
第二节孔孟思想精髓8
一、孔子思想要览8
二、孟子思想要览9
第三节儒家文化的当下存在与价值13
一、儒家文化的当下存在13
二、儒家文化的当代价值14
三、当今“儒学热”的反思15
第四节选文16
第二章老庄哲学与道家文化32
**节老庄哲学概述32
一、老子哲学思想概览32
二、庄子哲学思想概览35
第二节道家文化精髓38
一、道家的思想核心38
二、道家的基本特征38
三、先秦道家流派39
四、道家发展的历史阶段40
五、道家典籍41
第三节道家文化的当代价值43
一、儒道互补——精神危机的出路43
二、道法自然——精神生态的曙光43
第四节选文45
第二编文化精华
第三章远古神话与中华起源65
**节中华起源概述65
一、神话蕴含文明起源的信息65
二、中华文明起源与古史神话66
第二节远古神话及其流变69
一、神话的历史化69
二、神话的仙话化70
三、神话的寓言化（哲学化）72
第三节中华图腾与民族共同基因74
一、创世神话的图腾分析74
二、华夏始祖的图腾形象76
三、少数民族的图腾认同77
第四节选文79
第四章汉字文化与汉语国际交流83
**节汉字文化概述83
一、汉字的起源84
二、汉字的演变86
三、汉字文化87
第二节六书与汉语言88
一、六书源流88
二、“四体二用说”89
三、六书90
第三节汉语国际交流93
一、汉语国际交流的历史发展93
二、汉语国际交流的现状及未来95
第四节选文96
第三编文学脉络
第五章古典诗词与家国情怀109
**节建功立业与家国情怀109
一、赋《诗》抒怀110
二、楚哀汉伤111
三、盛唐疏狂112
四、南宋悲歌113
第二节人生忧患与心灵家园115
一、以知音情通为心灵家园116
二、以自然山水为心灵家园117
三、以享受生活为心灵家园118
第三节诗酒精神与文人风骨120
一、五柳嗜酒120
二、“仙佛”豪饮121
三、浅斟回肠123
第四节选文125
第六章天下离乱与价值实现129
**节建安风骨与家国理想129
一、建安风骨129
二、建安风骨与家国理想131
第二节魏晋风度与生命张扬136
一、何为魏晋风度136
二、魏晋风度的代表人物及其生命张扬138
三、魏晋风度的意义143
第三节个体觉醒与活在当下145
一、东汉后期士人个体意识的觉醒145
二、魏晋风度与活在当下148
三、陶渊明的自然主义150
第四节选文153
第七章山水田园与诗意人生161
**节山水有清音亦当惊知己161
一、山水文学发展历程简述161
二、山水文学的文化意蕴及审美观照165
第二节乡村田园诗意栖居168
一、陶渊明与田园诗168
二、苏轼、辛弃疾与乡村词169
三、乡村田园诗意栖居171
第三节选文174
第八章慷慨之气与英雄悲歌195
**节三国英雄195
一、开国元勋定鼎帝王195
二、运筹帷幄决胜千里196
三、厮杀疆场建功立业197
四、《三国演义》的英雄观198
第二节水浒英雄199
一、劫富济贫行侠仗义199
二、尚武斗狠草菅人命200
三、除暴安良慷慨疏财202
四、御侮抗敌保境安民202
五、水浒英雄的局限性202
第三节选文204
第九章亲情友情与故园乡思211
**节近乡情怯与敬恭桑梓211
一、乡愁渊源与故园情怀211
二、节序之感和远望当归212
三、情感寄托与灵魂归依214

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