大学生素质教育系列教材 国民素质教育培训系列教材演讲与口才训练/王洋 本书特色

本书严格按照国家教育部关于“加强国民素质教育”的要求，结合大学生演讲与口才基本素质训练，系统介绍了演讲与口才训练的基本要求、思维训练、写作训练、用气发声技巧、演讲实用技巧、演讲应注意的问题等需要掌握的**知识。 本书具有知识系统、内容丰富、贴近实际、注重创新、有操作性、强化素质培养等特点，并针对演讲与口才表达能力的提升配有大量拓展训练方案，既可作为普通高等院校学生演讲与口才训练的*教材，也适用于企业员工培训，并为大学生就业、创业和社区工作者提高语言表达能力及交际水平提供学习指导。

大学生素质教育系列教材 国民素质教育培训系列教材演讲与口才训练/王洋 内容简介

本书严格按照国家教育部关于“加强国民素质教育”的要求，结合大学生演讲与口才基本素质训练，系统介绍了演讲与口才训练的基本要求、思维训练、写作训练、用气发声技巧、演讲实用技巧、演讲应注意的问题等需要掌握的推荐知识。本书具有知识系统、内容丰富、贴近实际、注重创新、有操作性、强化素质培养等特点，并针对演讲与口才表达能力的提升配有大量拓展训练方案，既可作为普通高等院校学生演讲与口才训练的优选教材，也适用于企业员工培训，并为大学生就业、创业和社区工作者提高语言表达能力及交际水平提供学习指导。

大学生素质教育系列教材 国民素质教育培训系列教材演讲与口才训练/王洋 目录

**章绪论 **节演讲与口才的基本概念 一、 演讲与口才的内涵 二、 演讲与口才训练的必要性 第二节演讲与口才训练的基本要求 一、 演讲与口才的基本原则 二、 好口才训练中出现的问题 第二章演讲准备与注意事项 **节做好演讲前的准备工作 一、 准备一篇演讲稿 二、 提升自信心 三、 多做练习 第二节演讲时应注意的问题 一、 控制语速、语调与气息 二、 适当回避观众目光 三、 不断地调节自己的情绪 第三章好口才需要好思维 **节思维训练的必要性 一、 思维的概念 二、 思维训练的重要性 第二节思维训练的方法 一、 形象思维 二、 逻辑思维 三、 逆向思维 四、 发散性思维 第四章演讲稿的写作 **节演讲稿的特点 一、 有针对性地确定主题 二、 具有故事性 三、 极具鼓动性 四、 整体协调性 五、 口语性 六、 临场性 第二节明确目的、突出主题 一、 突出主题 二、 获取观众信任 三、 使观众获得知识 四、 使观众激动的演讲 五、 使观众愉快的演讲 第五章如何克服演讲时的紧张情绪 **节正确认识演讲时的紧张情绪 第二节紧张情绪的产生原因 第三节如何克服紧张情绪 一、 做好演讲前的充分准备 二、 演讲时缓解紧张情绪的技巧 第六章讲一口流利的普通话 **节普通话概述 一、 学习普通话的重要性 二、 普通话的概念 第二节如何讲一口流利的普通话 一、 声母练习 二、 韵母练习 三、 声调练习 四、 语流音变 第七章用气发声技巧 **节如何呼吸 一、 呼吸的基本原理 二、 如何控制气息 三、 气息控制的技巧 第二节共鸣的调节训练 一、 口腔共鸣训练 二、 胸腔共鸣训练 三、 鼻腔共鸣训练 第八章演讲中的技巧 **节停连与重音 一、 停连 二、 重音 第二节语气和节奏 一、 语气 二、 节奏 第三节即兴演讲的技巧 一、 即兴演讲前的准备 二、 即兴演讲时的技巧 第四节让幽默为演讲增色 第五节态势语言的运用 一、 态势语言训练 二、 态势语言的原则 参考文献

教材 研究生/本科/专科教材 文法类

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