心理学基础原理与应用-(第五版)
心理学基础原理与应用-(第五版)作者:王有智 开 本:16开 书号ISBN:9787563824144 定价: 出版时间:2015-09-01 出版社:首都经济贸易大学出版社 |
心理学基础原理与应用-(第五版) 内容简介
《心理学基础:原理与应用(第五版)》特点: 1.增补部分章节内容和案例分析。一是增补了“第三章青少年心理发展”。从纵向视角阐述了个体心理发展的有关理论和青少年心理发展特点及在发展中出现的主要问题等,弥补了以往教材侧重介绍某种心理活动的横向研究成果的局限,同时也体现了教育部2013年8月发布的《中小学教师资格考试暂行办法》规定“教师资格考试实行全国统一考试”及中小学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目中《教育教学知识与能力》的相关内容。二是增补了学科发展相关内容、部分较为实用的理论知识和章后的案例分析。比如,增补了“进化心理学”“运动知觉类型”“元记忆”“良好情绪的评价指标”“延迟满足”“人格的基本特性及其形成发展”“中学生心理健康存在的主要问题”,以及“案例分析”等内容。 2.对全书18章“课后习题”的内容和形式进行调整和扩展。根据学生学习实际状况调整了习题形式,修改后的课后习题包括名词解释、单项选择题、简述题和论述题,扩展了单项选择题的数量,由原来每章的5~7题增加至15题,增补了部分名词解释、筒述题和论述题,以考察和强化学生对重要原理知识的迁移和实际应用能力,促进学生对各章核心内容的理解掌握。 3.更新和增补“拓展阅读”和“参考文献”的有关内容。根据每章重点内容的学习需要,在原教材“拓展阅读”和“参考文献”的基础上,以标题形式反映了近年来出版发表的相关学术论文、教材和学术著作,供学生课外选择阅读,了解心理学科进展,加深和拓宽对教材内容的理解,促进学生开展研究性学习。 4.教材内容与课程网站内容动态协调。教材立体化建设不断完善,与《心理学基础:原理与应用(第五版)》配套的电子教材(精缩版)、教学大纲、课件、习题及参考资料等资源网上开放。 5.反映课程教改项目研究成果。《心理学基础:原理与应用(第五版)》修订是《心理学基础——原理与应用》,首批信息化示范课程建设项目:心理学,高等教育教学改革研究项目:师范生心理学课程教学有效性评价体系研究与实践等教改项目研究的主要成果。
心理学基础原理与应用-(第五版) 目录
**章 绪论**节 心理学的研究对象
第二节 意识
第三节 学习和研究心理学的任务和意义
第四节 心理学研究的原则和方法
第五节 心理学的过去、现在和未来
第二章 心理的神经生理基础
**节 人类心理的实质
第二节 神经系统
第三节 大脑的结构与功能
第四节 高级神经活动学说及其新发展
第五节 内分泌系统和神经一体液调节
第三章 青少年心理发展
**节 心理发展概述
第二节 心理发展的主要理论
第三节 青少年心理发展的特点
第四节 青少年心理发展中的问题与对策
第四章 感觉知觉与观察力的培养
**节 感觉知觉概述
第二节 感觉与知觉的基本特性
第三节 观察力的培养
第五章 记忆与记忆力的提高
**节 记忆概述
第二节 记忆类型分析
第三节 记忆的基本过程
第四节 遗忘规律与记忆力的提高
第六章 思维想象与问题解决
**节 思维想象概述
第二节 思维想象的类型
第三节 思维想象的过程
第四节 思维想象的个别差异
第五节 问题解决
第六节 思维与想象的培养和训练
第七章 注意与注意力的培养
**节 注意概述
第二节 注意的理论
第三节 注意的品质及培养
第八章 情绪情感及其调控
**节 情绪情感概述
第二节 情绪情感的类型
第三节 情绪理论
第四节 情绪情感的培养与调控
第九章 意志及其品质的培养
**节 意志概述
第二节 意志与行为
第三节 意志行为中的挫折
第四节 意志品质及其培养
第十章 个体行为动力分析
**节 需要
第二节 动机
第三节 动机理论及其应用
第十一章 能力结构与培养
**节 能力概述
第二节 能力理论
第三节 能力的测量
第四节 能力的培养
第十二章 气质类型特征及其应用
**节 气质的理论研究
第二节 气质对个体心理和实践活动的影响
第十三章 性格及其培养
**节 性格概述
第二节 性格理论
第三节 性格的测定(人格的测定)
第四节 良好性格的培养
第五节 人格的基本特性及其形成发展
第十四章 学习心理与辅导
**节 学习心理概述
第二节 学习理论简介
第三节 影响学习的心理因素及其辅导
第十五章 品德心理与教育
**节 品德心理概述
第二节 品德形成与发展的理论
第三节 品德的教育培养
第十六章 交往心理与良好人际关系的形成
**节 人际交往概述
第二节 人际交往的心理分析
第三节 人际交往障碍及其调适
第四节 提高人际交往魅力
第十七章 心理健康教育与维护
**节 心理健康概述
第二节 学生心理健康常见问题及其影响因素
第三节 心理健康教育
第十八章 教师心理
**节 教师的职业角色
第二节 教师的心理品质
第三节 教师的专业成长
第四节 教师的职业倦怠与心理健康
参考文献
教材 研究生/本科/专科教材 文法类
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