快乐英语写作-3-随书配发文章利器-TRP教学资源平台(光盘版) 内容简介

　　快乐英语写作的开发，主要针对我国英语教学过程中的诸多“瓶颈”问题，倡导以学生为主体的教学思想，结合国外先进的写作理念、训练方法，目的在于快速有效地提高中国学生英语写作的能力。有下列编写特色：结合语料库语言学的研究，历时5年，开发了一个总数达80万字的中国学生英语作文语料库，这些数据库中的每一篇文章都有教师的批改文字、修改建议，以及评语反馈，便于自主性学习；每个学生的习作都有详细的全程纪录，体现了学习者个体的 “学习过程纪录”和“能力发展轨迹”，既有利于研究者做跟踪式（follow-up study）研究，又便于写作教师掌握教学反馈，进行动态分析，提高教学水平；不同专业背景、不同等级水平的学生作业都有系统的分类编排，体现出不同群体之间的认知特点与学习差异，便于比较研究，参比学习；通过“研究型写作计划”（Big projects）训练模式的实施，培养学生研究性学习的能力，感受学术写作的乐趣。

快乐英语写作-3-随书配发文章利器-TRP教学资源平台(光盘版) 目录

Unit 1 写报告，求发展
开场白
1．写报告
2．读妙文
3．练综合
4．知短语
5．译标志
6．学写作
7．对答案

Unit 2 善总结，报告成
开场白
1．写报告
2．读妙文
3．练综合
4．知短语
5．译标志
6．学写作
7．对答案

Unit 3 巧实践，报告活
开场白
1．写报告
2．读妙文
3．练综合
4．知短语
5．译标志
6．学写作
7．对答案

Unit 4 看新闻，写报道
开场白
1．写新闻
2．读妙文
3．练综合
4．知短语
5．译标志
6．学写作
7．对答案

Unit 5 应试中，有报告
开场白
1．写报告
2．读妙文
3．练综合
4．知短语
5．译标志
6．学写作
7．对答案

Unit 6 求职信，寻美差
开场白
1．写信函
2．读妙文
3．练综合
4．知短语
5．译标志
6．学写作
7．对答案

Unit 7 面试后，勿忘谢
开场白
1．写信函
2．读妙文
3．练综合
4．知短语
5．译标志
6．学写作
7．对答案

Unit 8 知识丰，喜成长
开场白
1．写报告
2．读妙文
3．练综合
4．知短语
5．译标志
6．学写作
7．对答案

附录 学英语，用软件
开场白
1．学写作，用平台
2．写简历，用模板
3．好资源，网上得
4．看前景，风光好

教材 研究生/本科/专科教材 公共课

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