高等学校计算机应用规划教材C语言程序设计/梁海英
高等学校计算机应用规划教材C语言程序设计/梁海英作者:梁海英、张红军、千文、陈科尹、孟伟东、曾 开 本:其他 书号ISBN:9787302501176 定价: 出版时间:2017-06-01 出版社:清华大学出版社 |
高等学校计算机应用规划教材C语言程序设计/梁海英 本书特色
《C语言程序设计》按照程序设计的体系结构,系统地介绍了C语言程序设计的基本思想及基本方法。全书内容分为三部分。*部分(第1~7章)依次介绍了C语言程序设计的基本应用,包括:C语言程序的结构,数据类型及其运算,基本语句,结构化程序设计的顺序结构、选择结构、循环结构,数组及函数的开发方法与应用实现;第二部分(第8~12章)详细介绍了C程序设计的高级应用,包括:编译预处理、结构体、共用体、指针、文件操作及位运算等应用;第三部分(附录一至三)列出了全国计算机等级考试二级C语言程序设计考试大纲及模拟题。
高等学校计算机应用规划教材C语言程序设计/梁海英 内容简介
《C语言程序设计》按照程序设计的体系结构,系统地介绍了C语言程序设计的基本思想及基本方法。全书内容分为三部分。靠前部分(靠前~7章)依次介绍了C语言程序设计的基本应用,包括:C语言程序的结构,数据类型及其运算,基本语句,结构化程序设计的顺序结构、选择结构、循环结构,数组及函数的开发方法与应用实现;第二部分(第8~12章)详细介绍了C程序设计的不错应用,包括:编译预处理、结构体、共用体、指针、文件操作及位运算等应用;第三部分(附录一至三)列出了全国计算机等级考试二级C语言程序设计考试大纲及模拟题。
高等学校计算机应用规划教材C语言程序设计/梁海英 目录
第1章 引言 1 1.1 程序设计语言 1 1.1.1 低级语言 1 1.1.2 高级语言 2 1.2 程序结构及其特点 3 1.2.1 程序结构 3 1.2.2 程序结构的特点 3 1.2.3 程序书写规则 5 1.2.4 程序保留字 6 1.3 Visual C 2010的安装及使用 7 1.3.1 Visual C 2010的安装 7 1.3.2 Visual C 2010的启动 11 1.3.3 Visual C 上机过程 13 1.3.4 Visual C 2010的退出 15 1.4 习题 16 1.5 实验 17 第2章 数据类型及基本运算量 19 2.1 数据类型 19 2.1.1 基本数据类型 19 2.1.2 构造数据类型 23 2.1.3 指针类型 24 2.1.4 空类型(void) 24 2.2 常量 24 2.2.1 直接常量 24 2.2.2 符号常量 26 2.3 变量 27 2.3.1 变量的定义 28 2.3.2 变量的使用 28 2.4 库函数 30 2.4.1 数学函数 30 2.4.2 输入/输出函数 31 2.5 运算符及表达式 31 2.5.1 运算符及表达式简介 31 2.5.2 算术运算符和算术表达式 34 2.5.3 赋值运算符和赋值表达式 38 2.5.4 逗号运算符和逗号表达式 40 2.6 习题 42 2.7 实验 43 第3章 顺序结构程序设计 46 3.1 结构化程序设计概述 46 3.1.1 结构化程序的特点 46 3.1.2 结构化程序的设计方法 46 3.2 用流程图表示三种基本结构 47 3.3 C语句概述 49 3.4 赋值语句 51 3.5 数据输入/输出函数调用语句 52 3.5.1 数据输入/输出的方法 52 3.5.2 字符输入/输出 52 3.5.3 格式输入/输出 54 3.6 顺序结构程序设计举例 60 3.7 习题 61 3.8 实验 63 第4章 选择结构程序设计 64 4.1 选择结构程序设计概述 64 4.2 关系运算符和表达式 65 4.2.1 关系运算符 65 4.2.2 关系表达式 65 4.3 逻辑运算符和表达式 66 4.3.1 逻辑运算符 67 4.3.2 逻辑表达式 68 4.4 用if语句实现选择结构程序设计 69 4.4.1 if语句的3种形式 69 4.4.2 if语句的嵌套 74 4.4.3 条件运算符和条件表达式 76 4.5 用switch语句实现选择
结构程序设计 77 4.6 选择结构程序设计举例 81 4.7 习题 83 4.8 实验 85 第5章 循环结构程序设计 87 5.1 循环结构程序设计概述 87 5.2 用于实现循环结构程序
设计的语句 87 5.2.1 用while语句实现循环
结构程序设计 87 5.2.2 用do-while语句实现循环
结构程序设计 92 5.2.3 用for语句实现循环
结构程序设计 95 5.2.4 循环的嵌套 99 5.2.5 几种循环语句的比较 101 5.3 用break和continue语句
提前结束循环 101 5.3.1 break语句 101 5.3.2 continue语句 102 5.4 循环结构程序设计举例 104 5.5 习题 107 5.6 实验 111 第6章 数组 115 6.1 数组的概念 115 6.2 数组的定义 116 6.3 数组的初始化 118 6.4 数组元素的使用 120 6.5 数值数组元素的常用操作 123 6.5.1 一维数组元素的常用操作 123 6.5.2 二维数组元素的常用操作 134 6.6 数值数组的应用举例 140 6.6.1 一维数组程序举例 140 6.6.2 二维数组程序举例 144 6.7 字符数组的使用 145 6.7.1 字符串和字符串结束标志 145 6.7.2 字符数组的输入/输出 146 6.7.3 字符串处理函数 147 6.8 字符数组应用程序举例 152 6.9 习题 154 6.10 实验 158 第7章 用户自定义函数 163 7.1 用户自定义函数的种类 163 7.2 函数的定义 164 7.3 被调函数的声明 166 7.4 函数的调用 167 7.4.1 函数调用的一般形式 167 7.4.2 函数调用的方式 167 7.4.3 函数调用的参数传递 169 7.5 函数的嵌套调用 170 7.6 函数的递归调用 172 7.7 数组作函数参数 173 7.7.1 数组元素作函数实参 173 7.7.2 数组名作函数参数 174 7.8 变量的作用域 176 7.8.1 局部变量 176 7.8.2 全局变量 177 7.9 变量的存储类别 179 7.9.1 静态存储方式与动态
教材 研究生/本科/专科教材 工学
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |