学前儿童健康教育活动设计与指导 -全彩印刷 本书特色

本书密切结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》以及《3～6岁儿童学习与发展指南》中对健康领域的具体要求，充分考虑学前教育专业的从业特点，在介绍学前儿童健康教育的基本理论基础上，以幼儿园健康教育活动的教学案例为载体，从身体保健教育、饮食营养教育、安全教育、心理健康教育、体育五个方面，系统地介绍了学前儿童健康教育活动的目标、内容以及组织形式，从而使学生掌握学前儿童健康教育活动基本、实用的专业知识和技能。本书可作为职业院校全日制学前教育（幼师）专业教学用书，也可作为幼儿园教师在职培训用书。

学前儿童健康教育活动设计与指导 -全彩印刷 目录

前言
第1章学前儿童健康教育概述
**节健康与学前儿童健康教育
一、健康
二、学前儿童健康
三、学前儿童健康教育活动
第二节学前儿童健康教育的目标及内容
一、学前儿童健康教育的目标
二、学前儿童健康教育的内容
第三节学前儿童健康教育活动的组织与实施
一、学前儿童健康教育活动的组织
二、学前儿童健康教育活动的实施
第2章 学前儿童身体保健教育活动的设计与指导
**节学前儿童身体保健教育的日标
一、总目标
二、年龄阶段目标
第二节 学前儿童身体保健教育的内容
一、眼保健教育
二、口腔保健教育
三、耳保健教育
四、皮肤保健教育
五、鼻保健教育
第三节学前儿童身体保健教育的活动设计
案例：小班身体保健教育活动“洁白的牙齿多漂亮
案例：小班身体保健教育活动“洗洗小手”
案例：中班身体保健教育活动“有趣的脚”
案例：中班身体保健教育活动“兔宝宝感冒
案例：火班身体保健教育活动“眼睛的秘密
案例：夫班身体保健教育活动“换牙庆祝会
第3章 学前儿童饮瘦营养教育活动的设计与指导
**节学前儿童饮食营养教育的目标
一、总目标
二、年龄阶段目标
第：节学前儿童饮食营养教育的内容
一、认识食物
二、营养与健康
三、饮食行为习惯
第4章学前儿童安全教育活动的设计与指导
第5章学前儿童心理健康教育活动的设计与指导
第6章学前儿童心理健康体育活动的设计与指导
参考文献

教材 研究生/本科/专科教材 公共课

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