一、班主任工作的任务
二、班主任的素质
三、组织和培养健全的班集体
四、班主任工作的基本要求
问题与思考
主要参考书目

第十一章 教育评价
**节 教育评价的一般理论
一、教育评价的产生和发展
二、教育评价的定义
三、教育评价的功能
四、教育评价的基本类型
五、教育评价的价值取向
六、现代教育评价的发展趋势
第二节 教师评价
一、教师评价的目的和意义
二、教师评价的内容
三、教师评价的方法
四、教师评价中应注意的问题
五、教师评价新发展
第三节 学生评价
一、学生评价的发展趋势
二、学生评价的基本内容
三、学生评价中应注意的问题
问题与思考
主要参考书目

第十二章 中小学教育研究与管理
**节 中小学教育研究
一、中小学教育研究的意义
二、中小学教育研究的类型
三、中小学教育研究的过程
四、中小学教育研究的主要方法
第二节 中小学学校管理
一、学校管理的意义
二、学校管理的过程
三、学校管理过程的特点
四、学校管理体制和管理人员
五、学校管理的方法
六、学校依法治校
问题与思考
主要参考书目

 2/2   首页 上一页 1 2

教材 职业技术培训教材

在线阅读