新闻采访与写作 本书特色

新闻业的发展目前正处在历史的关键转型期，特别是自2009年以后，新传播技术呈井喷式发展态势，使新闻的生产方式和消费方式发生了巨大的转变，这些变化促使新闻人不得不重新反思这个行业。目前各家出版社出版的新闻采写类教材均未能对新一轮传播技术革新给新闻报道带来的挑战给出系统的梳理。本教材将总结新媒体环境下新闻报道的总体原则和专业理念的更新，归纳目前国内外新闻媒体主要使用的新闻报道体裁的采写方法，对消息、特稿、人物报道、调查性报道、解释性报道、连续报道和专题报道的操作规程与技术进行详细的讲述。在当今新闻传播业受到网络数字技术的强大影响之际，本教材将以独到的视角分析媒介融合时代信息传播的趋势及特征，多媒体报道写作的方式方法，并着重讲述数字媒体新闻报道的相关理念和方法。

新闻采访与写作 目录

**章　新闻报道的功能与新闻记者的职责
**节　新闻的特征
第二节　新闻报道的功能
第三节　新闻媒体的演变历史和趋势
第四节　新闻记者的责任
第五节　新媒体的发展及对新闻的再定义
第二章　新闻报道的原则与新闻记者的素质
**节　追求真实
第二节　保证准确
第三节　交代来源
第四节　谨慎验证
第五节　坚守客观
第六节　保持公正
第七节　新闻记者的职业素质
第三章　新闻发现与新闻选题
**节　新闻发现的意义
第二节　新闻发现的目标与依据
第三节　新闻发现思维的动态过程
第四节　如何确立新闻选题
第五节　如何进行报道策划
第六节　报道策划的原则与方法
第四章　怎样采访新闻
**节　采访的职业状态与心理准备
第二节　线索初步判断与现场采访
第三节　重要的职业素养：与采访对象沟通的能力
第四节　观察和记录
第五节　关于采访的提示和建议
第五章　怎样写作消息
**节　消息及其基本构成元素
第二节　消息导语的写作
第三节　消息主体的建构
第四节　消息的背景
第六章　怎样采写特稿
**节　特稿的定义
第二节　理解特稿
第三节　特稿的选题类型及来源
第四节　特稿的采访
第五节　特稿的写作
第七章　怎样从事深度报道
**节　调查性报道概述
第二节　选题从哪里来
第三节　怎样寻找采访对象
第四节　调查性报道的采访与写作
第五节　记者为什么错了
第六节　解释性报道概述
第七节　解释性报道的采访与写作
第八章　怎样从事专业领域报道
**节　时政新闻报道
第二节　财经新闻报道
第三节　法制新闻报道
第五节　科技新闻报道
第九章　怎样运用背景和数据
**节　背景的作用
第二节　背景的类型
第三节　背景的呈现
第四节　背景的写作
第五节　数据的使用
第十章　怎样从事融合媒介报道
**节　媒介融合推动新闻报道模式的变革
第二节　全能型记者：融媒报道的专业素质和专业技能
第三节　融媒报道中的新闻价值与新闻伦理
第四节　融媒技术工具对新闻工作的影响
第五节　融媒报道的信息获取及集成方式
第六节　融合媒介的深度报道
后　记

新闻采访与写作 作者简介

本教材由学界和业界作者合作完成，各章分别由一位老师撰写。
第一章编撰者唐铮，中国人民大学新闻学院副教授，有十余年媒体记者工作经验，多次获得亚洲卓越新闻奖、中国新闻奖、北京新闻奖，获评北京市优秀新闻工作者，曾入选北京市宣传文化系统“四个一批”人才。
第二章编撰者高钢，中国人民大学新闻学院教授。从事职业新闻工作25年，采写了大量反映中国社会发展进程的新闻报道。2003年到中国人民大学新闻学院任教。主讲“新闻采访写作”等课程，曾获“中国人民大学十大教学标兵”。主要研究领域为新闻报道采写技术和网络信息传播。
第三章编撰者张征，中国人民大学新闻学院教授。1985年开始任教于中国人民大学新闻学院。主讲“新闻采访写作”“名记者研究”“采访写作专题研究”“传播学”等课程，曾两次荣获“中国人民大学十大教学标兵”称号。曾获北京市高等教育教学名师奖、教育部高等教育教学名师奖。主要研究领域为新闻发现的理论与实践。本教材由学界和业界作者合作完成，各章分别由一位老师撰写。
第一章编撰者唐铮，中国人民大学新闻学院副教授，有十余年媒体记者工作经验，多次获得亚洲卓越新闻奖、中国新闻奖、北京新闻奖，获评北京市优秀新闻工作者，曾入选北京市宣传文化系统“四个一批”人才。
第二章编撰者高钢，中国人民大学新闻学院教授。从事职业新闻工作25年，采写了大量反映中国社会发展进程的新闻报道。2003年到中国人民大学新闻学院任教。主讲“新闻采访写作”等课程，曾获“中国人民大学十大教学标兵”。主要研究领域为新闻报道采写技术和网络信息传播。

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