化学教师综合技能训练 内容简介

《化学教师综合技能训练》是在我国新师范背景下，结合2017年高中化学课程标准，在化学师范专业认证要求的基础上，编制而成的师范专业核心技能训练用书。全书共分为10章，包括教师基本技能，化学课堂教学技能，化学教学设计技能，微格教学和片段教学技能，微课、慕课、私播课和翻转课堂与对分课堂技能，化学实验教学技能，化学说课技能，化学教学测量与评价技能，化学教学研究技能及化学科技活动技能。
《化学教师综合技能训练》可作为高等师范院校和教育学院化学师范专业的教材，也可作为普通中学、职业技术学院化学教育工作者和教育研究人员的继续教育教材或参考书。

化学教师综合技能训练 目录

**章教师基本技能 / 001

**节三笔字技能001

第二节简笔画技能005

第三节普通话技能006

第四节语言技能007

第五节板书技能011

第六节教师礼仪014



第二章化学课堂教学技能 / 020

**节课堂教学建议020

第二节课堂教学方法025

第三节课堂教学技能030

第四节课堂导入技能035

第五节课堂管理和调控技能037

第六节听课和评课技能040



第三章化学教学设计技能 / 045

**节教学设计概述045

第二节教案设计047

第三节学案设计050

第四节教学设计案例052

第五节学案设计案例087



第四章微格教学和片段教学技能 / 096

**节微格教学的信息传递098

第二节微格教学的设计模式101

第三节微格教学的评价方法105

第四节片段教学110



第五章微课、慕课、私播课和翻转课堂与对分课堂技能 / 116

**节微课、慕课和私播课116

第二节微课教学117

第三节快速制作和评价微课122

第四节翻转课堂126

第五节对分课堂129



第六章化学实验教学技能 / 133

**节化学实验教学概述133

第二节化学实验教学技能135

第三节化学实验教学中能力的培养技能140

第四节化学实验教学改革143

第五节化学实验操作考试147

第六节化学实验考试案例分析150

第七节常见化学实验试题154



第七章化学说课技能 / 165

**节说课概述165

第二节说课的量化评价169

第三节说课的方法172

第四节说课的原则178

第五节说课案例179



第八章化学教学测量与评价技能 / 200

**节 化学教学测量与评价概述200

第二节化学命题方法202

第三节化学题型特点及功能205

第四节评定试题质量的重要参数与优化206

第五节初中学业水平考试209

第六节高中学业水平考试214

第七节中考案例216

第八节高考案例与分析224



第九章化学教学研究技能 / 234

**节化学教学研究概况234

第二节化学教学研究课题235

第三节化学教学研究文献238

第四节化学教学研究方法240

第五节化学教学论文写作241



第十章化学科技活动技能 / 245

**节科技活动的意义和要求245

第二节科技活动的方法246

第三节科技活动的内容及实施247

第四节科技活动的形式248

第五节科技活动案例250



附录 / 264

附录一化学学科核心素养的水平划分264

附录二学业质量水平265

附录三学生必做实验索引267

化学教师综合技能训练 作者简介

曾懋华，韶关学院化学与环境工程学院，化学系主任 教授，30年来一直致力于基础教育和师范教育教学研究，是中学化学高级教师和大学教授双师型教师。
1999年获广东省教学成果三等奖，2000年获韶关市基础教育优 秀教师。2016年韶关学院教学名 师，2017年获广东省教学成果一等奖和二等奖。是广东省卓越中学化学教师项目负责人和广东省化学师范专业人才培养模式创新实验区项目负责人，共主持国家和省市教学和科研项目20多项，公开发表教学和科研论文50多篇。

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