应用学前教育管理学 本书特色

《应用学前教育管理学》分为十二章，介绍了管理与学前教育管理，学前教育行政，学前教育管理体制，学前教育管理的原则与方法，托幼园所的组织、规章制度、组织文化建设和特色培育，托幼园所的目标与管理过程，托幼园所的保教工作管理，托幼园所班级管理，托幼园所人力资源管理，幼儿园总务管理，幼儿园公共关系管理，学前教育评价等方面的内容。《应用学前教育管理学》适合作为本、专科院校学前教育专业及幼教工作者在职培训的教材。

应用学前教育管理学 内容简介

本书立足于我国学前教育事业空前发展的社会背景, 牢固树立科学管理、依法办园的理念, 从学前教育宏观管理和微观幼儿园管理发展的实际出发, 借鉴发达国家学前教育事业发展和幼儿园管理的经验, 更新提高幼教工作者管理理念, 切实发挥管理工作的实效性。本书分为十二章, 包含管理与学前教育管理理论、学前教育行政、学前教育管理体制、学前教育管理原则与方法、托幼园所的组织与规章制度、托幼园所的目标、管理过程、托幼园所的保教工作管理、托幼园所班级管理、托幼园所人力资源管理、托幼园所总务工作管理、托幼园所公共关系管理、学前教育评价等

应用学前教育管理学 目录

目录 **章管理与学前教育管理(1) **节管理(1) 第二节教育管理与学前教育管理(11) 第二章学前教育行政(22) **节行政与学前教育行政(22) 第二节国外学前教育行政的经验(26) 第三节我国学前教育行政的发展(29) 第四节学前教育行政对学前教育事业的影响(30) 第三章学前教育管理体制(35) **节学前教育管理体制概述(35) 第二节国外部分国家的学前教育管理体制(37) 第三节学前教育管理体制的功能与影响因素(39) 第四节我国学前教育管理体制的变革(43) 第四章学前教育管理的原则与方法(47) **节学前教育管理的原则(47) 第二节学前教育管理的方法(56) 第五章托幼园所的组织、规章制度、组织文化建设和特色培育(64) **节托幼园所的组织(64) 第二节托幼园所的规章制度(72) 第三节托幼园所的组织文化建设(83) 第四节托幼园所的特色培育(88) 第六章托幼园所的目标与管理过程(93) **节托幼园所的目标(93) 第二节托幼园所的目标管理(98) 第三节管理过程概述(102) 第四节托幼园所的工作计划(105) 第五节托幼园所的管理过程(108) 第七章托幼园所的保教工作管理(113) **节托幼园所保教工作的地位和作用(113) 第二节托幼园所保教结合原则及其落实(115) 第三节班级保教工作(119) 第四节保教工作的正常运行(121) 第五节托幼园所教研活动的组织与管理(126) 第八章托幼园所班级管理(130) **节托幼园所班级管理概述(130) 第二节托幼园所班级管理的过程(137) 第三节不同年龄班的班级管理(144) 第四节托幼园所班级环境创设(150) 第九章托幼园所人力资源管理(155) **节托幼园所人力资源管理概述(155) 第二节托幼园所保教队伍建设(158) 第三节园长的角色与领导艺术(163) 第十章幼儿园总务管理(173) **节幼儿园总务管理概述(173) 第二节幼儿园财务管理(177) 第三节幼儿园膳食管理(179) 第四节幼儿园物力资源管理(182) 第五节幼儿园一般事务管理(185) 第十一章幼儿园公共关系管理(187) **节幼儿园公共关系概述(187) 第二节幼儿园与家长的公共关系管理(193) 第三节幼儿园与社区的公共关系管理(197) 第四节幼儿园与上级教育行政部门及媒体的公共关系管理(200) 第十二章学前教育评价(203) **节学前教育评价概述(203) 第二节学前教育评价的内容与步骤(207) 第三节学前教育评价的基本原则(216) 参 考 文 献(218)

教材 研究生/本科/专科教材 文法类

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